Relatorio atividade sala

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  • Publicado : 27 de novembro de 2012
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Atividade de matemática na Educação Infantil
Existem muitas formas de conceber e trabalhar com a matemática na Educação Infantil. A matemática está presente na arte, na música, em histórias, nasbrincadeiras e jogos infantis. As crianças utilizam matemática sem ao menos saber o que é realmente matemática descobrem coisas iguais e diferentes, organizam, classificam e criam conjuntos,estabelecem relações, observam os tamanhos das coisas, brincam com as formas, ocupam um espaço e assim, vivem e descobrem a matemática. Segundo RCNEI (O Referencial Curricular Nacional Para Educação Infantilvolume III):
Os conhecimentos numéricos das crianças decorrem do contato e da utilização desses conhecimentos em problemas cotidianos, no ambiente familiar, em brincadeiras, nas informações que lheschegam pelos meios de comunicação;
Portanto, é importante pensarmos nos materiais que podemos disponibilizar, a fim de possibilitar-lhes o seu aprendizado e suas descobertas.
O Relatórioapresentado é de uma atividade de matemática aplicada em uma determinada turma de educação infantil na idade 05(cinco) anos no município de Rolim de Moura.
A sala de aula tem 25 alunos, quando chegamos lá, a professora estava
organizando os alunos para ler a leitura diária, e depois uma roda de conversa, assim podemos observar as crianças para fazermos os agrupamentos necessários para a atividadeproposta. Organizamos as mesas e cadeiras para que as crianças fizessem grupos de quatro, e encaminhamos a atividade.
A atividade proposta era para que elas ordenassem os copinhos de acordo com aquantidade de estrelas que tinha sido colada.
Segundos os RCNEI (O Referencial Curricular Nacional Para Educação Infantil volume III): Os números estão presentes no cotidiano e serve para memorizarquantidades, para identificar algo, antecipar resultados, contar, numerar, medir e operar.
As crianças desde pequenas utilizam os números ou porque já viram os adultos utilizar ou ate mesmo em...
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