Relato de experiência

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ALFABETIZAÇÃO

PROFESSORA: ANGELA MARIA ALMEIDA DIAS
ESCOLA MUNICIPAL LÍGIA DQUE CATÃO

RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ALFABETIZAÇÃO
Angela Maria Almeida Dias

Apresentação

Através do processo de alfabetização, o indivíduo perde a sua condição de ser natural para se tornar ser social e ativo. A alfabetização visa criar situações básicas para que o educando possa aprender a desenvolver habilidades que lhe serão exigidas nas etapas subsequentes da sua formação. Sem a solução adequada desta questão, as demais atividades educacionais estarão comprometidas.
É por isso que a alfabetização não se restringe apenas a adotar os indivíduos de certas habilidades para ler e decodificar símbolos e letras. Aos se alfabetizarem, os indivíduos também se instrumentalizam para compreender e reconstruir a sua realidade. De posse desse instrumento da cultura e da civilização, os educandos podem ampliar a sua relação com universo, com a realidade histórica das relações sociais e consigo mesmo. Alfabetizado, o indivíduo vê aumentadas as possibilidades concretas de uma participação efetiva na construção da realidade histórica, pois se apossa de instrumentos que o capacitem a compreender a expressar sua relação com o mundo. Como consequência, a alfabetização tem um profundo compromisso com o homem historicamente situado, não podendo ser assumida sem que se tenha assumido a responsabilidade dessa tarefa educativa fundamental. Para que a alfabetização se cumpra com todo êxito algumas exigências devem ser satisfeitas. Este relato é de extrema importância para que se amplie o conhecimento e efetive-se a prática pedagógica. Caracterização da Escola e da turma

A instituição de ensino em que foi realizado o relato a seguir é a Escola Municipal Lígia Duque Catão, situada à Rua João de Souza Neto, número s/n, Bairro Centro, na cidade de Lima Duarte, Minas