Relato de Experiência

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS

ROMILSON JOSÉ PEREIRA THIAGO THADEU SALVADOR SANTANA DA SILVA

METODOLOGIA E INTERAÇÃO DOS ALUNOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

COLATINA
2014
ROMILSON JOSÉ PEREIRA
THIAGO THADEU SALVADOR SANTANA DA SILVA

METODOLOGIA E INTERAÇÃO DOS ALUNOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Trabalho apresentado à tutora à distância Assunção Guimarães Carneiro Domisini, da disciplina de História da Educação como requisito parcial para obtenção de nota no curso de Licenciatura em Letras Português.

COLATINA
2014
METODOLOGIA E INTERAÇÃO DOS ALUNOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Romilson José Pereira¹, Thiago Thadeu Salvador Santana da Silva²
Licenciatura em Letras Português, Instituto Federal do Espírito Santo
E-mail: [e-mail], [e-mail]

1. INTRODUÇÃO

O objetivo desse trabalho é realizar uma coleta de dados e sistematizar para a produção escrita do relato de experiência dentro de uma sala de aula, onde o foco da observação será a metodologia utilizada pela professora de Língua Portuguesa e como resposta a essa metodologia, a interação dos alunos do 4º ano do ensino médio da E.E.F.E.M. ”Conde de Linhares” na cidade de Colatina (ES).
Será realizada uma pesquisa bibliográfica contendo as definições necessárias para se ter clareza sobre o assunto proposto.

2. RELATO

Desenvolvemos essa pesquisa a luz do referencial qualitativo que se propõem a uma compreensão particular e profunda dos fenômenos sociais em questão.
Mais especificamente, nossa proposta foi trabalhar de acordo com os pressupostos na área de metodologia de relatos de experiência cujo alvo da pesquisa foi a interação professor-aluno.
Minayo afirma que a relação professor-aluno é um ponto muito relevante no processo ensino-aprendizagem. Segundo o autor:
“Ela só pode ser