Relato de experiência: o psicologo escolar

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
Centro de Educação- CEDUC
Curso de Psicologia

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA E PROCESSOS EDUCATIVOS

Liliane Costa da Silva[1]

RESUMO

O presente documento é um relato de experiência da disciplina de Estágio Específico em Psicologia e Processos Educativos, realizado numa escola particular do estado de Roraima, tendo como Supervisora a Profª MSc Socorro Lacerda. O objetivo deste trabalho é trazer ao leitor reflexões sobre a atuação do Psicólogo escolar, possibilitando com isso o aprimoramento acerca da prática deste profissional e apresentar as experiências vivenciadas no decorrer de 1 ano de estágio na área.

Palavras-chaves: Psicólogo Escolar; Estágio.

INTRODUÇÃO

A psicologia escolar é a área da psicologia que se interessa em trabalhar em cima de todo fator que possa interferir no processo de ensino-aprendizagem na esfera escolar, avaliando os métodos utilizados para tais fins, o relacionamento entre os membros da comunidade escolar e o desenvolvimento das atividades da gestão. Portando a presença dessa área nas escolas torna-se fundamental, visto que ela visa o sucesso do processo de educação desta instituição. O psicólogo escolar é agente que deve buscar por em prática planos que almejem tais objetivos, porém sua especialidade ainda é pouco difundida. Contudo aos poucos este vem conquistando cada vez mais espaço e reconhecimento. Cabe ao psicólogo pesquisar, intervir, planejar e promover a saúde mental no contexto escolar.

Atualmente, o Psicólogo Escolar desempenha um papel significativo no processo educativo, sendo suas atribuições tão complexas que implicam em capacitação e qualificação, para que ele possa estar preparado para enfrentar as diversas situações que emergem no seu local de trabalho. Daí a importância da formação universitária em nível teórico-prático, sob a forma de estágio supervisionado.

Este relato de experiência buscará descrever relatar as a vivência e