RELAT RIO DE EST GIO Para Entregar

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPel
CURSO LICENCIATURA em LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO

ALUNA: ANA CRISTINA DUARTE

DISCIPLINA: ENSINO DO PORTUGUÊS

PROFESSORA DRª: KARINA GIACOMELLI
5º SEMESTRE DE LETRAS-PORTUGUÊS\LITERATURA

PELOTAS, RS
DIA 30 DE JUNHO, 2015
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPel
CURSO LICENCIATURA em LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA

ANA CRISTINA DUARTE DUARTE
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PELOTAS,
JUNHO, 2015
Sumário
Introdução 1
Fase de observação de língua Portuguesa 2
Aspectos relevantes na fase de observação 3
Conclusão 4

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de relatar minhas experiências de observação em sala de aula na disciplina de Língua Portuguesa. Busco aqui comparar o ensino prático da escola Estadual com o ensino teórico abordado na graduação, não procurando defasagens no ensino, mas buscando uma reflexão de como é abordado o ensino de Língua Portuguesa na Escola. Observaremos as principais diferenças entre o ensino idealizado na graduação e o ensino prático nas escolas, verificando os erros e os acertos da prática docente. Em minhas atividades de ouvinte e observadora, pude fazer uma série de observações relevantes para o ensino prático do Português. Pude acompanhar a metodologia empregada, a reação dos alunos quanto a isso e a forma de avaliação emitida pelo professor. Fiz uma análise quanto ao tipo de abordagem ao aluno e a realidade do professor que trabalha em mais de uma escola e possui uma grande quantidade de alunos.

FASE DE OBSERVAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA A partir de minhas observações dentro da escola pública pude fazer uma série de considerações e questionamentos a respeito dos conceitos e teorias vistas no decorrer da graduação em letras e a realidade dos professores