Relatório ppb reforço na aprendizagem humana

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA
CURSO DE PSICOLOGIA
PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS: APRENDIZAGEM

O USO DO REFORÇADOR NA APRENDIZAGEM HUMANA

Santo Antônio de Jesus
2011

O USO DOREFORÇADOR NA APRENDIZAGEM HUMANA

Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de PPB – Pocessos Psicológicos Básicos: Aprendizagem, do curso de Psicologia,da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ministrado pelas professoras: Goreti e Junia.

Santo Antônio de Jesus
2011
RESUMO

Este relatório apresenta um experimento realizado com um jogode formação de frases iniciadas com pronomes no qual, através do esquema de reforço contínuo, pudemos analisar empiricamente uma das teorias desenvolvidas por Skinner sobre análise do comportamento eaprendizagem. Expondo o método e o procedimento que realizamos em tal pesquisa (passo-a-passo) mostramos mais a respeito do funcionamento e utilização do reforço social e do reforço contínuo. Estaexperiência visa à explanação dos processos de aprendizagem relacionando os resultados obtidos diante do experimento com os conceitos aprendidos na disciplina PPB: Aprendizagem, o que foi de grandeimportância durante a discussão dos resultados. A psicologia da aprendizagem tem sido considerada de grande valia na Psicologia Experimental, principalmente em relação aos experimentos com humanos, e esteexperimento se apresenta como um exercício para utilização desta análise na vida cotidiana.

Palavras-chave: Experimento; Reforço contínuo; Análise do comportamento; Aprendizagem.

SUMÁRIOIntrodução ....................................................................................................................................
Método......................................................................................................................0
Resultados ....................................................................................................................
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