Relatório de estagio

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UNIVERSIDADs Bernardo Pires RA:190691

OLHANDO A ESCOLA POR DENTRO:
UM PANORAMA DA ESCOLA

Marília – São Paulo
2010
Bianca Fraga Napi RA: 160761
Wilma Palmo Mariano RA:
Thais Bernardo Pires RA:
Divina Lopes RA:176657

OLHANDO A ESCOLA POR DENTRO:
UM PANORAMA DA ESCOLA PARTICULAR DE MARILIA-SP

Relatório de visita à escola apresentado com a fina-
lidade de avaliação parcial daunidade temática de Es-
tágio Supervisionado-Analise da Escola Concreta, sob
a orientação da Professora Julieta Hakamada, do
Curso de Pedagogia, da UNIVERSIDADE ANHANGUERA
UNIDERP

Marília – São Paulo
2010
SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO...............................................................................4
2.IDENTIFICAÇÃO DAESCOLA...................................................5
3.CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO............................................6
4.ATIVIDADES EM SALA DE AULA............................................7
5.ANÁLISE REFLEXIVA.................................................................9
6.PARECER DO ESTÁGIO..............................................................107.REFERÊNCIAS..............................................................................11

1.INTRODUÇÃO

O presente estágio no Ensino Fundamental tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança.
Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente nocotidiano escolar.
O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática de sala de aula, conviva com os alunos e professores e habituam-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e, sobretudo, cheio de crianças e jovenstransbordantes de vida e vontade de aprender.
Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental.
Atualmente os alunos necessitam de professores bem informados e preparados para trabalhar conteúdos e dar conta das exigências de uma educação moderna e atualizada, em um mundo globalizado, que desperte o interesse e a vontade da criançaapropriar-se de novos conhecimentos e experiências positivas, a alegria da convivência e descobertas de saberes, valores e lições de cidadania que acompanha pela vida, tornando-a cidadã instruída, consciente de seus direitos e de seus deveres.
Que saiba conviver e respeitar a diversidade, a natureza e faça pleno uso dos meios de informação e tecnologia disponíveis.

2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DAESCOLA

NOME: Colégio Assembleiano de Marília
ENDEREÇO: Rua Nossa Senhora de Fátima, nº 56, bairro Jardim Ohara
Cidade de Marília S/P, Fone: (14) 3413-9797

MODALIDADES DE ENSINO:

Educação Infantil (maternal I e II, Pré I e II)
Ensino Fundamental, Ensino Médio
Educação de Jovens e adultos (Fundamental e Médio)

CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA

O Colégio Assembleiano, segundo oProjeto Político Pedagógico. É uma escola identificada com o processo de construção de uma sociedade mais justa. Como um espaço em que a prática pedagógica é entendida como uma prática de vida, de todos e com todos, na perspectiva de formar cidadãos e cidadãs que integrem e contribuam para sua comunidade. Uma escola democrática, construtivista,competente e comprometida com a aprendizagemsignificativa do aluno, buscando transformar informações em saberes necessários a vida dos alunos.
A escola possui aproximadamente 400 alunos, matriculados nos 3 turnos de funcionamento, 20 professores, 5 funcionários administrativos, englobando secretários, monitores, e 3 funcionárias de limpeza.

ESTRUTURA FISICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA

A estrutura física da escola é boa, com carteiras e...
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