Relatório de estágio

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  • Publicado : 20 de outubro de 2011
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1 – Introdução

Muitas são as dúvidas do aluno ao iniciar sua vida acadêmica no curso de Pedagogia como muitos nunca tiveram contato com a sala de aula atuando como professores e normal que surja inúmeros anseios e dúvidas quanto ao futuro como professores, por isso é fundamental o desenvolvimento do estágio supervisionado.
No decorrer do curso, o aluno se apropria de inúmeros conhecimentos,de diversas correntes filosóficas e teorias de aprendizagem.
O estágio é o primeiro contato do futuro educador com a realidade escolar, oportunizando compartilhar construções de aprendizagem, bem como a aplicação do aprendizado teórico na prática da profissão escolhida.
O primeiro momento na escola para o estágio é observar o funcionamento da escola, tanto na parte administrativa (coordenação)quanto na sala de aula, dos alunos, da comunidade e de todos os envolvidos com o cotidiano escolar.
O intuito desse estágio é reunir conhecimentos teóricos e práticos submetidos a pesquisa de ambos, buscando uma visão integrada dos aspectos legais e norteadores da práxis pedagógica, seus meios de aplicação referentes ao sistema educacional, onde eu hoje estagiária amanhã profissional estareiinserida.
Através desse estágio, farei uma breve análise de métodos de ensino-aprendizagem em escolas particulares e públicas, as maiores dificuldades no andamento desse processo e uma crítica nessa relação a qual pude presenciar nos dias de minhas observações.

2– Estágio de observação, participação e regência Escola Particular

Nome do Estabelecimento: Instituto de Educação Alto Mar
Endereço:Rua Guararapes, nº 18 – Vila Belmiro – Santos/SP
CEP: 11075-570
Telefone: (13) 3877-3791
E-mail: altomar_altomar@hotmail.com
Instituição Mantenedora: Escola Particular mantida pela diretora
Diretor(a): Maria Inês Bueno de Andrade

A escola desenvolve um trabalho coerente com a realidade e as necessidades dos alunos, aprimorando-os como pessoas humanas.
O Instituto de Educação Alto Marfunciona com os atuais mantenedores desde 2003. Mantêm os cursos de Educação Infantil com berçário a partir de dois meses de idade, Ensino Fundamental I e II e Médio, com período integral e semi-integral, e possui um quadro docente altamente qualificado, a fim de obter o nível de ensino desejado.
Os horários de funcionamento são:
* Educação Infantil: 7h00 às 12h00 e 13h00 às 17h45
* EnsinoFundamental: 7h30 às 12h50 e 13h00 às 17h45
* Ensino Médio: 7h30 às 12h50
A escola tem hoje um total de 350 alunos matriculados, distribuídos em todas as séries.
A clientela do “INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ALTO MAR” é composta por crianças da faixa etária a partir de dois meses de idade.
São crianças oriundas do próprio bairro ou de bairros adjacentes cujos pais pertencem à classe média. Residem embairro comercial e suas atividades de lazer são: praia, pequenos passeios e clube.
As portas do terceiro milênio estimulam a mudança rápida e complexa, vez que o mundo caminha para rumos desconhecidos. O movimento de mudança do ser humano caracteriza-se por reorganizações sucessivas na maneira de pensar e agir do professorado, e a escola procura estimular tais ações no cotidiano, construindo umtrabalho coerente com a realidade e as necessidades dos alunos.
Mudar representa assumir um grande desafio: tornar a educação menos tímida, mais arrojada, menos apegada às tradições de uma escola fria, triste, sem cores, sem luz e distante da afetividade e a escola têm trabalhado incansavelmente nessa busca.
O corpo docente é composto de professores habilitados para o exercício da função eresidem no bairro, razão pela qual têm freqüência regular.
Há serviços de Segurança, Limpeza e de Cozinha que assistem à Escola em todas as suas necessidades.
A escola possui refeitório, quadra, pátio coberto, cantina, laboratórios de ciência e de informática. O laboratório de informático é equipado com 14 micros atualizados.
O número reduzido de alunos nas salas de aula permite que a escola...
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