Relatório de estágio supervisionado em ensino fundamental

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  • Publicado: 5 de novembro de 2011
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Introdução

O presente estágio de docência no Ensino Fundamental, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar.
Oreferido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e sobretudo, cheio de crianças e jovens transbordantes de vida evontade de aprender.
Este trabalho tem por objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental II, do Curso de Pedagogia da UERJ, como cumprimento de exigência curricular da Nova LDB (nº. 9394/96).
Os dados relativos ao estágio serão apresentados seguindo esta ordem: 1ª parte, sobre funcionamento e estrutura da instituição, 2ª parte,sobre as observações feitas durante o estágio e 3ª parte, que são as conclusões feitas a partir da minha prática docente durante o estágio.
Todo o estágio ocorreu na Escola Municipal Octávio Frias de Oliveira, no mês de junho de 2011. Escolhi esta instituição pela proximidade com minha residência, e também por estar familiarizada com os funcionários. Esta instituição me elucidou muitosaspectos importantes, tanto na relação entre os docentes, quanto na relação aluno-professor, mostrando-me que muito da teoria e prática que estudei durante meu curso não são aplicáveis, devido as divergências de condição social e, principalmente, de personalidade dos alunos.
Portanto durante este estágio pude vivenciar diferentes práticas e formas de trabalho com as crianças, além de entenderalgumas das queixas por parte do corpo docente.
Meu objetivo principal neste estágio foi entender melhor a estrutura escolar e atuar de forma conjunta e decisiva em sala de aula, auxiliando as professoras no seu planejamento e sugerir atividades que pudessem ser absorvidas por toda a comunidade escolar.
Como todos nós sabemos, o Ensino Fundamental, vem sofrendo grandes mudanças nosúltimos anos, exemplo disso é a recente implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, em que as crianças com seis anos devem freqüentar a 1ª série, com isso as crianças estão vindo para a escola cada vez mais cedo. A educação e consequentemente a Escola, enfrenta também grandes desafios com os espantosos avanços tecnológicos e descobertas científicas que surgem a cada dia e que transformam nossasociedade de maneira vertiginosa, mudando valores, atitudes, costumes. As mudanças no clima do planeta, que exigem informação e esclarecimento para que a humanidade possa reverter o grave quadro que se apresenta e que somente o homem poderá reverter. E também a violência nas escolas e também na sociedade como um todo.
Neste contexto, a criança chega na 1ª série, muitas vezes já alfabetizada ecom grande variedade de informações e conhecimentos adquiridos, no ambiente familiar, no grupo de convívio, pela televisão e Educação Infantil, já não é mais aquela criança que ao chegar na 1ª série tudo era novidade e descoberta.
Esse aluno necessita de um professor bem informado e preparado para trabalhar conteúdos e dar conta das exigências de uma educação moderna e atualizada, em um mundoglobalizado, que desperte o interesse e a vontade da criança apropriar-se de novos conhecimentos e experiências positivas, a alegria da convivência e descobertas de saberes, valores e lições de cidadania que a acompanharão pela vida, tornando-a cidadã instruída, consciente de seus direitos e t de seus deveres. Que saiba conviver e respeitar a diversidade, a natureza e faça pleno uso dos meios...
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