Relatório de estágio educação infantil

Páginas: 16 (3873 palavras) Publicado: 20 de abril de 2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
LUCIMARA SANTIAGO SAMPAIO



RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL –
A CRIANÇA DE 0 AOS 3 ANOS



ITABERABA
2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
LUCIMARA SANTIAGO SAMPAIORELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL –
A CRIANÇA DE 0 AOS 3 ANOS


Trabalho apresentado à disciplina de
Estágio Supervisionado Educação Infantil
- a criança de 0 aos 3 anos, no Curso dePedagogia a Distância da Faculdade
Internacional de Curitiba. FACINTER.
Tutor Local: Solange Queiroz
Centro Associado:Itaberaba Bahia



ITABERABA
2011

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.................................................................................................. 1

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA .........................................

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 2

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO................................................................. 2

2.3 NÍVEIS DEATENDIMENTO............................................................................ 2

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.............................................. 5

4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ....................................................................................... 6

5 CONSIDERAÇÕESFINAIS................................................................................11

REFERÊNCIAS..................................................................................................... 12





1 INTRODUÇÃO
A integração do brincar, cuidar e educar,embora muito difundida nos meios acadêmicos permanece sem efetivar-se na prática cotidiana da maioria das instituições de educação infantil. Ainda, observa-se que a dicotomia cuidar - educar e o brinquedo têm merecido pouca atenção. A organização espacial na instituição, também é fator importante e o educador o elemento indispensável para promover o pleno desenvolvimento infantil. A instituição foiuma instituição privada situada no centro de Itaberaba. A metodologia da pesquisa fez uso da Observação Direta, análise documental e entrevistas. As entrevistadas estão em processo de formação acadêmica; vêem a criança como um ser em desenvolvimento e seu papel é o de oferecer estímulos. Os resultados apontam que as educadoras se preocupam em transmitir afeto e carinho às crianças, num ambienteacolhedor. Interações foram registradas em muitos locais, especialmente em alguns cantos privilegiados que circunscreviam as relações criança-criança.
Enquanto aos recursos existentes na instituição há materiais que podem ser utilizados pelas educadoras, nas atividades pedagógicas, as atividades são orientadas; as rotinas são habituais, com a preocupação de trabalhar, por meio delas, momentos...
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