Relatório de estágio - educação infantil

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
FERNANDA CAROLINA DE ABREU QUALDINI

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL

TAUBATÉ
2009
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
FERNANDA CAROLINA DE ABREU QUALDINI

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação Infantil, no Curso de Pedagogia a Distância daFaculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.

Tutor Local: Valéria Medina
Centro Associado: Taubaté – SP

TAUBATÉ
2009

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO............................................................................................................
2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTOESTAGIADO.................................................
2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.............................................
2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.......................................................
3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.....................................................
4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃOINFANTIL.................................................................................................
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................
REFERÊNCIAS..............................................................................................................

1 INTRODUÇÃO

O Estágio constitui-se em criar um campo de experiência e conhecimento queconstitua a possibilidade de articulação teórico-prática e que estimule a inquietação intelectual dos alunos, assim ajudando a desenvolver habilidades, hábitos, atitudes referentes e necessárias para que o aluno adquira competências profissionais, colaborando para o incentivo ao interesse pela pesquisa, pelo ensino e para o exercício do papel profissional.
O Estágio em questão foi realizado em umaEscola de Educação Infantil situada na cidade de Taubaté-SP. A metodologia utilizada foi a observação participativa que se realizou no período de uma semana se totalizando em vinte e uma horas.
O Estágio – Educação Infantil é muito importante para a formação do acadêmico de Pedagogia, pois ele está relacionado com a prática dos conhecimentos teóricos recebidos durante a formação acadêmica e é omomento de identificação da realidade e da verificação de sua vocação. Não existe receita pronta para enfrentar os desafios diários dentro de uma sala de aula, devem existir muito amor e conhecimentos teóricos que embasem suas ações.
Os itens que serão trabalhados no presente relatório são a caracterização do contexto estagiado, concepção pedagógica da instituição e descrição e análise reflexivadas atividades de Estágio – Educação Infantil.

2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO

2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

O Colégio onde foi realizado o Estágio fica situado na Rua Domingues Ribas, 1032 no Bairro da Monção, Taubaté – SP.
É um Colégio particular e está em funcionamento desde 20/02/89 e atende a Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e EnsinoProfissionalizante. Os horários de funcionamento dos turnos e aulas são de segunda a sexta-feira:
Manhã: 7h25 as 12h00
Tarde: 13h00 às 17h30
Noite: 18h00 as 22h30
Quadro de funcionários:

|Núcleos |Cargo / Função |Nome ou Número |
|Direção |Diretor|01 |
|Apoio Técnico-Pedagógico |Coordenação Pedagógica |01 |
| |Bibliotecário |01 |
| |Orientador...
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