Relatória de estagio ensino fundamental.

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL

PARANAGUÁ
2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL

|Trabalho apresentado à disciplina de Estágio: Ensino |
|Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade |
|Internacional de Curitiba – FACINTER.|
| |
|Prof.ª : Jussara Riva Finatti |
|Tutor: Cezar Luiz de Camargo |
|Centro Associado: Paranaguá - Pr. |

PARANAGUÁ
2010
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO................................................................................. 022.IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA........................... 05
2.1LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................... 05
2.2HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO.................................................. 05
2.3NÍVEIS DE ATENDIMENTO............................................................ 05
3CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..............................06
4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
NO ENSINO FUNDAMENTAL.......................................................... 07
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................ 12
REFERÊNCIAS...................................................................................... 13

1. INTRODUÇÃO
Nosso estágio foi realizado em uma classe de4ª série do Ensino Fundamental.
O estágio é de grande importância para nós alunas de pedagogia, pois sabemos que ser professor hoje em dia é uma missão quase impossível. È preciso ter jogo de cintura para enfrentar as diversas contradições que ocorrem dia-dia.
Nosso objetivo durante o estágio, não é ficar avaliando o trabalho do professor regente, nem ficar comparando este ou aquele professor.Queremos descobrir, como é e como agir com os alunos diariamente e com as suas inquietações, como tirar dos nossos alunos o que neles há de melhor, apesar das circunstâncias muitas vezes adversas em que vivem nossos alunos.
Outro objetivo é compreender como é a relação entre professor/aluno, aluno/professor não para criticar alguém, mais para refletir como melhorar essa convivência, caso istoseja necessário.
O estágio é sempre de grande importância, pois é através dele que descobrimos que nem sempre o que se aprende na teoria, quando colocado em prática da certo, e que dentro de cada sala de aula ocorre uma história diferente da outra.
È durante o estágio que nós alunos de Pedagogia, ampliamos a nossa formação individual e coletivo, pois não há maneira melhor para conhecer os alunos,do que estar lado a lado com eles todos os dias .

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA
Rua: Gastão Soares Gomes nº 829,
Bairro: Jardim Araçá
CEP: 83.206.150
Cidade: Paranaguá
Estado: Paraná
Telefone: (041) 3038-1258
E-mail: colegiocemd@hotmail.com

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
Das 7:00 horas da manhã ás 19: 00 horas

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTOEducação infantil, fundamental e Médio

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO

A instituição contribui ao desenvolvimento de um projeto de educação comprometido com a capacidade que permitam intervir na realidade para transformá-la.
Demanda uma educação de qualidade, que garanta as aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuar comcompetência.
Segunda a pedagoga, muito mais importante que transmitir conhecimento dos alunos, é levá-los a descobrir dia-dia algo novo.
Procurando sempre atrair a atenção de todos, as professoras utilizam os mais os materiais possíveis, como por exemplo: cartazes, fotos, revistas, jornais, trabalhos com textos, teatro, oficina de jogos, data show, slides, entre outros.
Algo muito interessante...
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