Relatório de observação

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL
CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA E ENSINO

GIZELE LUCENA ARAÚJO

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

TERESINA
2011
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL
CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA E ENSINO

GIZELE LUCENA ARAÚJO

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Relatório de Observação da Prática Pedagógica em sala de aula apresentado ao Curso de Especialização em Linguística e Ensino da Universidade Estadual do Piauí.

TERESINA
2011
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL
CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA E ENSINO

GIZELE LUCENA ARAÚJO

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Este relatório foi julgado adequado para a obtenção da aprovação na disciplina Leitura, Interdisciplinaridade e sua Aplicação do Curso de Linguística e Ensino da Universidade Estadual do Piauí

Prof. Pedro Rodrigues Magalhães Neto
Orientador

TERESINA - PI 16 DE MARÇO DE 2011.

RELATÓRIO

Relatório das atividades de observação das aulas assistidas na disciplina História, na Escola Técnica Governador Dirceu Mendes Arco Verde, em turmas de 2º ano do Ensino Médio, no período compreendido entre 11 a 13 de abril de 2011. Já na primeira aula, constata-se um bom relacionamento entre os alunos e o professor, porém, observa-se que este não proporciona àqueles a oportunidade de uma leitura mais profunda, que permita um maior entendimento do conteúdo proposto, já que apenas expõe e lê as questões com o auxílio do recurso data show, permitindo a participação dos alunos em coro, que lêem e respondem as questões oralmente optando por “verdadeiro” ou “falso”, sendo que alguns apenas complementam ou repetem a resposta dada pelo professor. O tempo destinado à leitura e à compreensão do texto em sala de aula, corresponde apenas a dois minutos para a leitura de questões objetivas