Relatório de Estágio no Ensino infantil

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI – UESPI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ADISTÂNCIA – NEAD

FRANCISCO DE ASSIS DO NASCIMENTO OLIVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO INFANTIL

TERESINA-PI
2014
Francisco de Assis do Nascimento Oliveira

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO INFANTIL

Relatório de estágio supervisionado
Apresentado para conclusão do curso
De pedagogia, sob a coordenação da.
Profª Rosane Pereira de Sousa Correia

TERESINA-PI
2014
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO
2. DESENVOLVIMENTO
2.1 OBSERVAÇÃO
2.2 SITUAÇÃO ADMINISTRATIVA
2.3 SITUAÇÃO PEDAGÓGICA
2.4 SITUAÇÃO FÍSICA
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
4. ANEXO
4.1 ANEXO 1. CONTROLE DE FREQUENCIA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO
4.2 ANEXO 2. DECLARAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
4.3 ANEXO 3. FOTOS DO ESTÁGIO

1. INTRODUÇÃO

Estágio supervisionado no ensino infantil é o momento de grande importância na formação dos alunos do curso de pedagogia, pois é a oportunidade de vivenciar a prática pedagógica em sala de aula com as crianças desta faixa etária.
Através deste estágio temos o primeiro contato com crianças que estão iniciando a alfabetização, conhecendo as letras, e os números, passando a desenvolver a leitura e muitas outras habilidades fundamentais para seu desenvolvimento cognitivo e social, que serão necessário para aquisição do conhecimento, como também para sua formação de individuo consciente de seus direitos e deveres, aprendendo reter tudo ambiente escolar proporcionam aos alunos.
O estágio divide-se em etapas: em primeiro a observação da estrutura física da escola onde observamos as reais condições físicas das instalações do prédio escolar. Em seguida observamos a rotina das aulas, como o professor