Relações de poder do professor

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS

A RELAÇÃO SABER-PODER E A CONSTITUIÇÃO DOS SUJEITOS PROFESSOR E ALUNO EM AULAS DE PORTUGUÊS

Mestrando: Glaucio Ramos Gomes Orientadora: Profª Drª Maria Angélica de Oliveira

João Pessoa, Paraíba (PB) Maio, 2009

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GLAUCIO RAMOS GOMES

A RELAÇÃO SABER-PODER E A CONSTITUIÇÃO DOS SUJEITOS PROFESSOR E ALUNO EM AULAS DE PORTUGUÊS

Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Letras do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal da Paraíba, como exigência para obtenção do grau de mestre.

Orientadora: Profª Drª Maria Angélica de Oliveira

João Pessoa, Paraíba (PB) Maio de 2009

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GLAUCIO RAMOS GOMES

A RELAÇÃO SABER-PODER E A CONSTITUIÇÃO DOS SUJEITOS PROFESSOR E ALUNO EM AULAS DE PORTUGUÊS

Banca examinadora:

__________________________________________________ Profª Drª Maria Angélica de Oliveira (orientadora) __________________________________________________ Profª Drª Ivone Tavares Lucena (examinadora interna) _____________________________________________ Profº Drº Edmilson Luiz Rafael (examinador externo) __________________________________________________ Profª Drº Wanderley Cordeiro de Lima (suplente)

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DEDICATÓRIA

À dona Clemilda, mainha, pela dedicação solitária na formação desse homem de letras.

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AGRADECIMENTOS

Certamente que os agradecimentos são maiores do que os aqui postos; mas fico grato a Deus pela força descomunal que Ele me deu para chegar até aqui, a dona Clemilda, mainha, pela dedicação incansável, a Aninha pelas leituras sempre críticas de meu texto, à Angélica pela perspicácia na orientação, aos amigos, França em especial, pelas significativas discussões, aos que disseram: não desista, aos que, hoje distante de mim, constituíram-me com suas subjetividades significativas.

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RESUMO

O universo da sala de aula – seu espaço, suas leis, seus sujeitos –