REL T RIO ESTUDO DE CASO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA- UESB
EPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS E LETRAS – DCHL
Curso de Pedagogia – Psicologia III
Professora Drª Jussara Midlej

Jeane Santana Nunes
Nícia Verena Souza Ferreira

Jequié-BA
2014

Jeane Santana Nunes
Nícia Verena Souza Ferreira

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO: Estudo de caso

Relatório de observação do estudo de caso de Transtorno de comportamento na unidade escolar de educação básica pertencente à rede pública de ensino para fins de ampliação de aprendizagem relacionada ao cumprimento da creditação prática da disciplina PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO III.

Orientadora: Professora Dsc. Jussara Midlej

Jequié
2014

A criança observada apresenta comportamento aparentemente tranquilo, em alguns momentos retira-se do lugar para conversar com os colegas. Para como se estivesse sonhando e depois volta a realizar a atividade.
Na hora do intervalo continua na sala brincando com brinquedo de encaixe, onde se mantém concentrada montando uma pirâmide. Algumas colegas se aproximaram pra ajudar e tiveram aceitação da criança permitindo que a ajudasse.
No momento da explicação e correção, a aluna não participava, só copiava o que estava sendo colocado na lousa.
Em conversa com a regente nos foi dito que a criança não conseguia se adaptar nas outras escolas, indo muita reclamação do comportamento para a família. Segundo MARQUES e GUEVARA:
A família é primordial para o desenvolvimento humano, inaugurando um espaço de existência não só biológica, mas também psíquica. É o ambiente em que a criança em desenvolvimento se constitui sujeito, com identidade peculiar, suscetível às coisas do mundo, às relações, aos prazeres, às adversidades. É dela que a criança depende, desde o nascimento, tanto para sua sobrevivência no atendimento de suas necessidades básicas quanto para um adequado desenvolvimento emocional e psicossocial.

Ao chegar à escola atual a professora