Regulação nos seres vivos

Escola Secundária Vergílio Ferreira Manual de Sobrevivência
Regulação nos Seres Vivos

Lucas Perry
Maria Inês Ribeiro
Teresa Santos Turma 10º 5

Lisboa – 2013/2014

Escola Secundária Vergílio Ferreira
Manual de Sobrevivência
Regulação nos Seres Vivos

Trabalho para a disciplina de Biologia e Geologia – 10º ano

Professora Maria João Silva

Lucas Perry
Maria Inês Ribeiro
Teresa Santos

Turma 10º 5

Lisboa – 2013/2014

Índice

Introdução

Todos nós temos de tomar decisões importantes ao longo da nossa vida. Há menos de um ano, optámos por seguir o caminho da ciência. Cada um com os seus fundamentos, mas no fundo todos com interesse neste mundo tão complexo. “A vida sem ciência é uma espécie de morte.” Em comunhão com Sócrates, sorrimos quando exploramos o mundo infinito que nos rodeia.
Vivemos num universo que desconhecemos e a cada dia que passa, a cada dia em que a ciência evolui a uma velocidade alucinante, sentimo-nos mais impotentes e insignificantes enquanto humanidade. No entanto, toda a comunidade científica considera o planeta Terra, um planeta especial. Parece ser o único planeta em que existem seres vivos.
O ser humano desde sempre se questionou sobre o mundo. É com esta pergunta inquietante que surgem muitas mais. Enquanto jovens que tentam compreender a ciência, aquilo que mais nos intriga é a vida em si. Como é possível que existam seres tão distintos? Como é possível que se mantenham todos em equilíbrio com o meio ambiente?
Foi seguindo este raciocínio que escolhemos fazer o trabalho sobre a regulação nos seres vivos. O objetivo é compreender e explicar como se transmitem as mensagens nervosas e hormonais, os mecanismos de termorregulação, a forma como o sistema excretor humano é osmorregulador e controlado e em que medida é que o conhecimento sobre fito-hormonas afeta o nosso quotidiano.
Desde o início de todo o trabalho que