Reflexões acerca do ensino de leitura na escola
7632 palavras
31 páginas
ResumoEste estudo tem por objetivo investigar as concepções de leitura utilizadas por professores de Língua Portuguesa nas atividades de leitura trabalhadas em sala de aula, confrontando-as diferentes posturas teóricas a respeito do ato de ler. Pondera-se sobre os aspectos positivos e principais problemas apresentados na prática docente, posto que será focalizado um o caminho para um ensino de leitura mais produtivo, que ofereça condições para que aluno se torne um leitor autônomo e proficiente. Destaca-se a relevância de se ensinar aos alunos estratégias de leitura, uma vez que essas técnicas de leitura permitem ao leitor realizar um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto.
SUMÁRIO
RESUMO _____________________________________________________07 1. Introdução _________________________________________________08 2. Concepções teÓricas de Leitura ___________________________12 3. Estratégias de leitura na prática educativa ____________ 16 3.1Estratégias prévias à leitura ___________________________ 19 3.2 Estratégias durante a leitura _____________________________21 3.3 Estratégias após a leitura _________________________________ 22 4 - Metodologia de pesquisa__________________________________22 5. ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS _____________________________24 6. considerações finais _______________________________________ 33 Referência BibliogrÁfica___________________________________35 ANEXOS I______________________________________________________36 ANEXOS II _____________________________________________________40 ANEXOS III ____________________________________________________43
1. Introdução
A importância de um ensino de língua materna que possibilite um maior desenvolvimento cognitivo do individuo e de sua inserção na sociedade há tempos tem sido identificada e discutida por pesquisadores e educadores. Com o intuito de orientar os