Reflexão a respeito da contribuição das teorias da referência para as metodologias do ensino fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA 6º SEMESTRE

VALERIA ALVES

FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO; FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMATICA; FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS; FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DAS ARTES; FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.

Cuiabá - MT
2011

VALERIA ALVES

REFLEXÃO A RESPEITO DA CONTRIBUIÇÃO DAS TEORIAS DA REFERÊNCIA PARA AS METODOLOGIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamentos da Alfabetização, Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matematica, Fundamentos e Metodologia do Ensino das Ciências Naturais, Fundamentos e Metodologia do Ensino das Artes, Fundamentos e Metodologia do Ensino da Educação Física Escolar, sob a orientação dos professores: Ana Paula Silveira, Eliane Araman, Andreia Zompero, Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava, Orlando Mendes Fogaça Júnior.
Tutora Eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha
Tutor de Sala: Marilene da Silva Espindola

Cuiabá – MT

2011 ARTES VISUAIS

Botero retrata as bailarinas com figuras rotundas e sem movimento, assumindo a característica de vida humana estática. De natureza humorística à primeira vista, as pinturas de Botero são geralmente um comentário social com toques políticos. Embora o expressionismo abstrato lhe interessasse, buscou inspiração no renascentismo Italiano. Durante este período, começou a experimentar a criação do volume em suas pinturas, expandindo as figuras e comprimindo o espaço em torno delas, uma qualidade que continua explorando ao pintar. Suas obras são bem humoradas, transmitindo leveza e suavidade.Vê-se em toda sua obra que Botero revela situações dramáticas, mas que prima por manter um grande interesse na estética. Dentre os temas que Botero trabalha os que mais são retratados são cenas em família,