Reflexão sobre professor aluno

REFLEXÃO SOBRE A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO

Anizia Pereira da Silva
Jalisson Luiz Dias
(Alunos do 4° período de graduação do curso de geografia – UFCG/CFP/UACS)

RESUMO
Este trabalho apresenta uma breve visão sobre a interação professor-aluno e o trabalho realizado tentando retratar qual seria o profissional ideal para a função, abordando características que seriam essenciais para a prática do ensino e as necessidades do alunado. Buscando um resultado educacional favorável com aplicação de metodologias modernas, analisando de forma simples a didática utilizada.

Palavras-chave: Professor, Aluno, Didática.

ABSTRACT
This paper presents a brief overview of the teacher-student interaction and work trying to portray what would be ideally suited to the role, addressing characteristics that would be essential to the practice of teaching and the needs of the students. Seeking a favorable educational outcome with implementation of modern methodologies, analyzing simply the didactics used.

Keywords: Teacher, Student, Didacticism.

1 INTRODUÇÃO

A educação assume a cada dia a responsabilidade de promover mudanças na sociedade nos sentidos diversos, deste modo cresce a necessidade de professores mais eficientes e empenhados na formação e até mesmo na recuperação de jovens marginalizados. Um entre vários desafios do século atual, no qual as pessoas buscam raízes e referências, aprender a viver juntos “fisicamente” neste mundo globalizado é um tanto quanto complicado, e a educação surge com uma vasta vantagem, por possibilitar a comunicação pessoal por isso é tão importante a o diálogo, servindo para que os professores conheçam as experiências dos alunos e acredite na sua capacidade de transformar a realidade. A educação proporciona o desenvolvimento contínuo de pessoas e de sociedades. A problemática encontrada refere-se á formação dos professores, problema que traz consigo vários questionamentos entre eles, como está sendo o trabalho