Refletindo sobre a função social da escola

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE
CENTRO DE EDUCAÇÃO
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
PPP2- GESTÃO EDUCACIONAL E ESCOLAR
ALUNA:
Refletindo sobre a função social da escola.

Transformações ocorrem na humanidade, sendo refletidas no espaço escolar, como as variações ocorridas ao longo do tempo trazem mudanças, na escola não é diferente. Sua função social está ligada à democracia, a comunidade e a cultura e acontece de acordo com os momentos históricos e as necessidades de cada povo. A função social está relacionada ao momento histórico, a cultura, regiões e povos. Ouve diversas manifestações em busca de uma escola que desse acesso a todos, promovendo rompimento com modelos antigos. Historicamente, a escola cumpriu uma função social excludente. A função social da escola é formar cidadãos para trabalhar o desenvolvimento da sociedade e para exercer a cidadania, uma instituição necessária á vida, o lugar onde vivem as crianças, a adolescência e a mocidade, onde se desperta e desenvolve o poder de iniciativa e o espírito de cooperação social. Dar ao jovem uma bagagem de conhecimento para que continue expandindo depois. Aprender a conhecer significa não tanto a aquisição de um vasto repertorio de saberes, mas o domínio dos próprios instrumentos do conhecimento, a escola ensina não somente uma qualificação profissional, mas de competências que tornem a pessoa apta a enfrentar variadas situações e trabalhar em equipe. As Leis de Diretrizes e Bases da educação (LDB) trouxe uma organização para o sistema educacional, a primeira LDB de 61 “uniformizou” a educação em todo país, nesta época começa as denuncias dos educadores sobre o crescimento da oferta escolar, correspondente a uma queda de qualidade. A LDB de 71 pretendeu implantar a profissionalização da educação básica. A LDB de 1996 prevê flexibilidade cada unidade pode e deve ter características e formas de organização próprias, dependendo de sua localização geográfica, clientela e