REDES SOCIAIS

Conclusões
A cultura da Internet promoveu uma redefinição dos padrões de interação entre diferentes partes do mundo, estimulando a adoção de novas linguagens e alterando os conceitos de tempo e espaço. Neste contexto, as redes são consideradas as mais adequadas metáforas do atual sistema: um conjunto de nós interconectados, flexíveis e adaptáveis às constantes mudanças, mas que apresentam dificuldades de funcionamento na medida em que sua composição se diversifica.
As aprendizagens e apropriações de ferramentas oriundas da dinâmica da Rede de Crianças e Adolescentes Comunicadores de Língua Portuguesa observadas parecem estar organizadas em três níveis que se complementam e se fundem em grande parte das respostas: o pessoal, vinculado às práticas cotidianas e perspectivas de futuro dos jovens; o profissional, fortemente associado às ações na Fundação Casa Grande; e o comunitário, que diz respeito ao impacto no desenvolvimento local de Nova Olinda. Dentre os achados de pesquisa estão:
A participação em uma rede social global, que adotou a Comunicação virtual como principal forma de diálogo entre seus participes, ampliou os usos das Tecnologias de Informação e Comunicação nas esferas pessoal e profissional dos jovens;
Apesar do cenário de desigualdade no acesso às tecnologias, os entrevistados nesta pesquisa ampliaram, nos últimos oito anos, a sua rede de relacionamentos e interações sociais mediadas tecnologicamente. Isto se deve à inserção em redes sociais virtuais como Orkut e MSN, assim como, pela participação em outras redes movimentalistas internacionais;
Os jovens estão trabalhando diretamente com as TICs, operando diversas linguagens operacionais (Windows, Linux, Mac) e softwares para produzir programas de rádios e documentários, entre outros;
A inserção na Rede de Crianças e Adolescentes Comunicadores de Língua Portuguesa ampliou o desejo de conhecer novas culturas e viajar, influenciando na decisão de continuar atuando com produções na área de