redes sociais nas escolas

Curso: Psicologia
Matéria: Comunicação profissional
Prof. Ana Karla Costa

Romildo Soares de Medeiros

Redes sociais na escola

Natal RN O texto trás questões ligadas ao acesso imediato e direto do ser humano com as informações atuais através das TIC’S (Tecnologias da informação e da comunicação). Um forte exemplo são as redes sociais virtuais, que não existiam ou não eram tão usufruídas com tanta freqüência até então. Temos acesso a outras culturas sem precisar utilizar um livro de história, por exemplo. Podemos chegar ao outro lado do mundo em frações de segundos sem se quer nos deslocarmos de onde estamos. Em meio a essa nova construção social conhecida como a “geração net” as escolas ainda resistem em agregar as TIC’S como ferramenta facilitadora no processo de ensino aprendizagem, mesmo que elas sejam utilizadas pelos estudantes já há algum tempo na elaboração de trabalhos acadêmicos e pesquisas. O perfil estudantil, melhor dizendo, da humanidade, mudou! Passamos para mais uma renovação da humanidade, alunos não se adéquam mais com tanta facilidade ao modelo tradicional de ensino. A inclusão dessas novas formas de aprendizado facilitaria a comunicação em grupo, o acesso a livros online, etc. Deste modo, lincar o mundo virtual ao mundo real escolar tem uma grande importância e contribuição no que diz respeito ao processo de ensino aprendizagem. Porém é interessante destacar pontos que contribuiriam também para o declínio do aprendizado assim, como os perigos que estão atrelados a essa ferramenta facilitadora na vida do ser humano. Como esclarece Araújo,
Um dos problemas mais apontados em relação ao uso das redes sociais é que as mesmas expõem seus usuários, uma vez que esses disponibilizam informações pessoais, mecanismos de contato (número de celular, endereço, etc.). É fato que ao ingressarmos numa rede social virtual, principalmente se essa for externa, a qual a escola não pode garantir a privacidade de uso, é necessário