redação

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

Disciplinas:

Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil:
Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e
Educação; Seminário IV.
Semestre
4° Semestre
Professores: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely
Montagnini.

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
Prezados alunos,

Propomos a seguir a atividade de Produção Textual Individual que compreende a leitura dos textos sugeridos e uma entrevista com uma criança de seu convívio. Leiam atentamente as orientações gerais para melhor desempenho dessa proposta. Objetivos:
• Conhecer aspectos da brinquedoteca a partir de indicação de leitura;
• Conhecer o que as crianças pensam sobre os espaços da brinquedoteca;
• Pesquisar e realizar leitura sistemática e reflexiva sobre o tema brinquedoteca e espaços de ludicidade;
• Produzir um texto de análise e síntese sobre o tema proposto.
Procedimentos:
1. Realize a leitura com estudo dos textos sugeridos (Material Complementar) pelos professores do semestre. Busque outras leituras sobre o tema brinquedoteca, além dos sugeridos, para aprofundamento teórico sobre o objeto de estudo.
2. Entreviste uma criança de seu convívio, irmãos, primos, sobrinhos...que esteja na idade entre 5 e 12 anos, com as seguintes perguntas:
• Você sabe o que é uma brinquedoteca?
• Como você acha que deveria ser uma brinquedoteca? Que tipo de brinquedos e brincadeiras teria?
3. Caso sinta necessidade faça outras perguntas, sem tornar esse momento cansativo ou desagradável para a criança.

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4. Anote todas as frases ditas pela criança e relacione às leituras sugeridas nesse trabalho. 3. Acesse a Brinquedoteca Virtual da Unopar e conheça as possibilidades existentes: http://www2.unopar.br/sites/brinquedoteca_virtual/
4. Elabore um texto que expresse a síntese dos conhecimentos adquiridos nessa pesquisa, associando ao levantamento de dados