REDAÇÃO OFICIAL

Atividades de aprendizagem

Chegamos ao final da primeira Unidade. Nela abordamos o conceito e as características da Redação Oficial, bem como o u s o a d e q u a d o d o s p r o n o m e s d e t r a t a m e n t o e d o s vocativos. Agora vamos exercitar um pouco? Cada proposta d e e x e r c í c i o e m n o s s a D i s c i p l i n a é u m d e s a f i o , u m a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos. Caso você não encontre respostas para eventuais dúvidas na realização das atividades ou no estudo dos conteúdo s apresentados nesta Unidade, não hesite em solicitar ajuda ao seu tutor.

1. Localize as expressões coloquiais (gírias, regionalismos, expres- sões populares e as impropriedades gramaticais) utilizadas nos textos abaixo; depois, reescreva-os em linguagem formal.
a) Tendo em vista que é demais o que tá acontecendo aqui no setor, de uns dias pra cá, agora quem matar trabalho vai ter que se virar e providenciar atestado médico. Quem não dançar conforme essa música pode ter o dia de labuta descontado no salário. E isso tá na Lei.
Reescrita:

b) Essa convocação aqui tá chamando todos os delegados d o s i n d i c a t o p r a s e j u n t a r e m a o s o p e r á r i o s n a Assembleia Geral, na próxima sexta-feira, pra a gente discutir como dar fim nos abusos que estão acontecen- do com os camaradas que trampam no chão da fábrica.
Reescrita:

2. O texto seguinte é um comunicado-relato de fatos e decisões a ser remetido a um grupo de trabalho. Contudo, as informações estão apresentadas de forma excessivamente pessoal, de ma- neira que imprimem à mensagem caráter subjetivo e pouca credibilidade. Reescreva-o procedendo à impessoalização.
Como os senhores podem conferir comigo em registros disponí- veis, não há concordância entre os números apresentados nos re- latórios passados e os atuais saldos. Quando percebi essa discre- pância, convoquei uma reunião com dirigentes,