Recreação e Lazer

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

LUCAS PIMENTEL
GABRIEL COTTA
GABRIEL LESSA

Trabalho de recreação e Lazer

Rio de Janeiro
20__

LUCAS PIMENTEL
GABRIEL COTTA
GABRIEL LESSA

Trabalho de recreação e Lazer

Rio de Janeiro
20__

LUCAS PIMENTEL
GABRIEL COTTA
GABRIEL LESSA

Trabalho de recreação e Lazer

Avaliado em dia de mês de 20__

______________________________________
Profa. Ricardo Mariano Dublasievicz
Universidade Estácio de Sá

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 4
2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................?
4.REFERÊNCIABIBLIOGRÁFICA............................................................................ ? 5.ANEXOS (se utilizadas !!! senão retirar do sumário!)...............................................?

Introdução Nos dias de hoje muito se tem falado em educação inclusiva. Sabemos que as escolas ainda têm muito que evoluir no que diz respeito a esse assunto, não só para acolher alunos com deficiência visual (DV), mas alunos com outros tipos de deficiência. Há necessidade de capacitação de professores e em fazer adaptações para melhor receber esses alunos. Na sociedade moderna em que vivemos, onde recebemos estímulos visuais a todo instante, a pessoa com DV além de encontrar-se em desvantagem, ainda sofre com muitas dificuldades nos seus aspectos motor, social e emocional (JUNIOR & SANTOS, 2007). Temos a Educação Física como um grande instrumento de inclusão, que pode causar mudanças muito positivas nesses aspectos, já que o DV possui dificuldades para locomoção, em