Recreação para crianças, jovens e adultos

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UNIVERSIDADE DO OESTE DO PARANÁ
UNIOESTE – CAMPUS DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMAS, EDUCAÇÃO E LETRAS
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO

ÊMILLY IANARA DA COSTA EMILIANO

RECREAÇÃO PARA CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS

Marechal Cândido Rondon
2010

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ
UNIOESTE – CAMPUS DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS,EDUCAÇÃO E LETRAS
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO

ÊMILLY IANARA DA COSTA EMILIANO

RECREAÇÃO PARA CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS

Pesquisa relacionada à Prática como componente curricular – PCC.
Apresentada à disciplina de História e Teoria da Educação Física.
Orientador: Prof. Ms. José Porfírio de Souza

Marechal Cândido Rondon
2010

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO..................................................................................................... 4

1.1 O PROBLEMA E SUA IMPORTÂNCIA.......................................................... 4

1.2 O OBJETIVO.................................................................................................. 5

2. REVISÃO DELITERATURA.............................................................................. 6

2.1 DEFINIÇÃO E CONCEITO DE RECREAÇÃO.............................................. 6

2.2 RECREAÇÃO E PREVENÇÃO...................................................................... 6

2.3 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DA RECREAÇÃO....................................... 7

2.4 ALGUMAS DAS ÁREAS ESPECÍFICAS DE ATUAÇÃO............................... 8

3.METODOLOGIA.................................................................................................. 10

3.1 CARACTERIZAÇÃO – PESQUISA DESCRITIVA......................................... 10

3.2 POPULAÇÃO................................................................................................. 10

3.3AMOSTRA..................................................................................................... 10

3.4 INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS.................................................... 10

4. APRESENTAÇÃO DE RESULTADOS................................................................ 11

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 13

REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS..................................................................... 14

1. INTRODUÇÃO

1.1 O PROBLEMA E SUA IMPORTÂNCIA.
Recreação infantil e juvenil:
A maioria do jogos para crianças pequenas não só diverte como colabora para o desenvolvimento de habilidades físicas e da capacidade de observação. Os jogos e brincadeiras juvenis ajudam a afirmar a condição participativa, as habilidades ensaiadas na infância e também odesenvolvimento do raciocínio. Além disso, jogos e brincadeiras permitem que os participantes aprendam a seguir regras e se adaptar a novas situações.
Apesar do grande apelo dos jogos esportivos e eletrônicos, as crianças e jovens, quando incentivados, aderem aos folguedos tradicionais com gosto e entusiasmo.
(SENAC,1998).
A recreação adulta:
Ao falarmos em recreação adulta, não excluímos osjovens e adolescentes. Tendo disposição e porte para que possam integrar-se ao grupo, eles serão sempre bem vindos.
Na idade adulta, logicamente incluem-se as pessoas da chamada “terceira idade”. Muitos possuem características físicas e mentais de jovens, e participam de todas as atividades sem nenhum problema. No entanto, existem aqueles que já não possuem disposição para participar de todotipo de recreação. Assim, dentro desse espírito, devemos sempre separá-los, para que executem tarefas que lhes dêem maior prazer. Não iremos fixar idade: melhor nos atermos à condição física e aos desejos de cada um. Hoje, com a grande campanha de manutenção da forma física, as atividades que envolvem a movimentação do corpo são a preferência de qualquer recreação adulta. As caminhadas e...
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