Reciclagem

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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE

LÚDICO COMO INSTRUMENTO
FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA
EDUCAÇÃO INFANTIL

Por: Fabiane dos Santos Oliveira

Orientador: Profª. Fabiane Muniz
Co-orientadora: Profª. Narcisa Castilho Melo

ARAIOSES-MA
2010

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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE

LÚDICO COMO INSTRUMENTO
FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Monografia apresentada como requisito para conclusão do curso de Pós-Graduação em
Psicopedagogia Instituicional.
Orientador: Profª. Fabiane Muniz
Co-orientadora: Profª. Narcisa Castilho Melo

ARAIOSES-MA
2010

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AGRADECIMENTOS

Agradeço em primeiro lugar a Deus por estar sempre junto a mim desde o inicio nesta longa caminhada na realização deste curso.
Aos meus pais, pela base educacional que me proporcionaram e pela dedicação com que demonstraram para comigo.
Ao meu esposo Gedson pelo incentivo e apoio que me dedicou ao longo do curso

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DEDICATÓRIA

Dedico esta monografia ao meu filho
Davi por ser a razão do meu viver.

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RESUMO

O objetivo desta monografia visa observar alguns tópicos que nortearam a escolha do tema e do problema principal: por que as crianças brincam e de que forma? Qual a relação do lúdico no processo de ensino e aprendizagem? E como o lúdico, por meio da formação do educador, interfere neste processo. Inclui um vasto estudo teórico a respeito das estratégias voltadas para o conceito histórico de criança, concepção sobre o cuidar, fundamentos sobre as instituições escolares e aborda o tema principal sobre conceitos de ludicidade e estudiosos que defendem este novo prazer lúdico como um de diversos instrumentos que podem ser contextualizados e que influenciam no desenvolvimento cognitivo e social dos educandos, agindo de forma dinâmica na relação de educandos e educadores no processo de ensino e aprendizagem. Viram-se atividades nas