Realidade aumentada utilizada em jogos educacionais

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 28 (6981 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 2 de novembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
INSTITUTO CUIABÁ DE ENSINO E CULTURA – ICEC

GRAZIELE APARECIDA DA SILVA SOARES
JUNIOR DE FIGUEIREDO MAGNABOSCO

REALIDADE AUMENTADA UTILIZADA EM JOGOS EDUCACIONAIS


Cuiabá – MT
2012
GRAZIELE APARECIDA DA SILVA SOARES
JUNIOR DE FIGUEIREDO MAGNABOSCO

REALIDADE AUMENTADA UTILIZADA EM JOGOS EDUCACIONAIS


Trabalho de Curso apresentado a Coordenação do Curso de Ciência daComputação, do Instituto Cuiabá de Ensino e Cultura- ICEC, como requisito parcial para obtenção de grau de Bacharel em Ciência da Computação. Orientado pelo Professor Marcus Roberto Regenold Almeida

Cuiabá – MT
2012
GRAZIELE APARECIDA DA SILVA SOARES
JUNIOR DE FIGUEIREDO MAGNABOSCO

REALIDADE AUMENTADA UTILIZADA EM JOGOS EDUCACIONAIS

Objetivo: Mostrar como os jogos que utilizam a RealidadeAumentada facilitam na educação.

INSTITUTO CUIABÁ DE ENSINO E CULTURA – ICEC
CURSO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

Data de Aprovação: _____de____________de 2012

Prof.º MARCUS REGENOLD: __________________________________
(titulo), ICEC

NOME DO PROFESSOR: ____________________________________



NOME DO PROFESSOR: ____________________________________

Dedicamos esse trabalho aos nossospais, irmãos e amigos, e a todos que nos ajudaram direta ou indiretamente, para a realização desse trabalho.
AGRADECIMENTO

Em 1º lugar agradeço a Deus por ter me mantido forte nessa caminhada. A milha Família em especial a minha mãe Sr.ª Loamir Rita de Figueiredo Magnabosco, sem ela eu não tinha conseguido me formar. A TV CENTRO AMÉRICA por ter acreditado no meu sonho e possibilitado o meuingresso na faculdade. A todos os Professores, que com muita paciência e dedicação nos ensinaram, aos meus colegas de sala que como eu passei varias alegrias e tristezas, mas, sempre juntos. E a Graziele Soares, que é uma mulher extraordinária, dura e ao mesmo tempo generosa e simpática.

Agradeço a minha mãe Claudia Maria da Silva Soares que sempre acreditou em mim e me ajudou a completar essesquatro anos. Aos meus professores que tiveram paciência e ame ajudaram quando mais precisei. E aos meus colegas que me acompanharam e me ajudaram ate o fim.

RESUMO
A realidade aumentada vem evoluindo cada vez mais com o avanço da tecnologia, ela está cada vez mais presente em todas as áreas, como industria, educação, propaganda, entretenimento e outras. Os jogos sempre foram de grande interessedas pessoas, tanto pela diversão que proporcionam, quanto pelo auxílio no desenvolvimento intelectual. A utilização dos jogos na educação é uma ótima ferramenta de aprendizagem, ela estimula o interesse do aluno. Como ela misturar o ambiente real com o virtual aumento da interatividade dos jogos aumenta a aprendizagem.
Palavras-chave: Realidade, Aumentada, Virtual, Educação, Jogos.

ABSTRACTAugmented reality has been evolving more and more with the advance of technology, it is increasingly present in all areas such as industry, education, advertising, entertainment and others. The games have always been of great interest of people, both for the fun they provide, and for assistance in intellectual development. The use of games in education is a great learning tool, it stimulates thestudent's interest. How does she mix the real with the virtual environment increases the interactivity of games increases learning.
Keywords: Reality, Augmented, Virtual, Education, Games.

LISTA DE FIGURAS
Figura 1: Simulador de Voo 15
Figura 2: Primeiro capacete digital criado Comeau e Bryan 16
Figura 3: Diagrama do capacete digital criado Comeau e Bryan 16
Figura 4: Diagrama adaptadodo sistema de visão ótica direta 16
Figura 5: Sensorama criada Morton Heilig. 17
Figura 6: Caneta ótica criada por Ivan Sutherland 18
Figura 7: Vídeo capacete criado por Ivan Sutherland. 18
Figura 8: Diagrama de Realidade Virtual de Projeção através do VIDEOPLACE 19
Figura 9: Imagem gerada a partir do VIDEOPLACE 19
Figura 10: Diagrama do capacete CASS 20
Figura 11: Simulador de...
tracking img