reabilitação infantil

REEDUCAÇÃO FUNCIONAL

REABILITAÇÃO INFANTIL

Maior independência deve ser um dos objetivos

Conscientização familiar é fundamental

Idade das aquisições funcionais

Idade
Alimentação
Vestuário
Higiene
9 m
Leva biscoito

12 m
Usa xícara / copo com as 2 mãos
Tira algumas peças de roupa
Reclama quando suja
15 m
Bebe em xícara

Avisa quando quer ir ao banheiro
2 anos
Usa colher (derrama)

Continente diurno
3 anos
Começa a usar garfo
Tira a roupa, calça meia sapatos
Lava/enxuga as mãos
4 anos

Distingue frente e costas
Controle noturno, escova os dentes só

5 anos

Banho com supervisão
7 anos
Usa faca
Dá laços

Observações Importantes:

Estruturação familiar (pessoas envolvidas, condições sócio-econômicas)
Condições de moradia
Escola
Atividades de lazer / esportiva

Obs.: Criança faz a atividade com freqüência?

Avaliação Funcional

Alimentação

Segura mamadeira
Leva biscoito a boca
Tipo e consistência do alimento
Posição e maneira de se alimentar
Presença de engasgos, disfagia, RGE, via alternativa
Utiliza garfo / colher
Utiliza copo sozinho
Utiliza faca
Serve-se sozinho

Abordagem:
Posicionamento adequado (cunhas)
Colher de silicone (reflexo de mordida)
Colar cervical
Tábua-mesa, copo com tampa, pratos com bordas altas, entortar e engrossar cabos
Pulseira com peso (incoordenação)

Vestuário

Tira peças de roupa (quais)
Veste peças de roupa (quais)
Manuseia zipper, botões, cadarços

Abordagem:
Família deve estimular a participação
Facilitar o vestuário
Adaptações para vestuário

Higiene

Banho: local, posição e participação
Higiene oral: como? Por quem?
Controle esfincteriano: fralda, sensação, avisa antes ou depois.
Cateterismo: auto ou assistido

Abordagem:
Cadeira para banho (plástica, de fio)
Barras fixas na parede
Treino esfincteriano – estipular horário
Bucha com cabo alongado Locomoção

Forma de locomoção mais comum
Auxílio locomoção