RE: Unidade III - Textos Científicos

Josilene Gaspar dos Santos Tomaz
RGM 14206803
Colégio Desafio
CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE
Unidade II - A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais.
Osasco
2.014
Josilene Gaspar dos Santos Tomaz
RGM 14206803
Colégio Desafio
Construção do Texto AP_II – Unidade II - A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais.
Como atividade de aprofundamento sugerimos que respondendo à seguinte questão: Um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo? Se sim, exemplifique. Se não, diga por quê. Em ambos os casos coloque um caso pessoal e defenda o seu ponto de vista.
Construa um texto reflexivo de própria autoria.
Osasco
2.014 O período de bebê é sem dúvida bastante complexo do ponto de vista do desenvolvimento, pois nele irá ocorrer a organização psicológica básica em todos os aspectos (perceptivo, motor, intelectual, afetivo, social). Do ponto de vista do autoconhecimento, o bebê irá explorar seu próprio corpo, conhecer os seus vários componentes, sentir emoções, estimular o ambiente social e ser por ele estimulado, e assim irá desenvolver a base do seu autoconceito. Este autoconceito estará alicerçado no esquema corporal, isto é, na idéia que a criança forma de seu próprio corpo. Começará, portanto, com uns poucos reflexos inatos que irão gradualmente, pelo exercício, se transformando em esquemas sensori-motores. Exemplificando: uma criança do berçário da creche onde trabalho mostra no decorrer do dia, uma tendência instintiva a se nutrir, tendência esta que será atualizada pelo reflexo de sucção. Ora, se observarmos um recém-nascido no momento de seu nascimento e alguns dias depois, veremos que este reflexo já se modificou, incorporando novos elementos, constituindo-se em comportamento mais amplo. A criança irá conquistar alguns comportamentos que lhe permitam dar uma organização à realidade pela conquista da permanência no espaço, da construção do espaço