RCNEI

13. A FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL, AS ÁREAS DE CONHECIMENTO E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ATÉ OS 6 ANOS

A importância da formação pessoal e social da criança para o seu desenvolvimento integral e para a participação crítica, criativa e transformadora na sociedade.

Como foi explicado no primeiro volume, o RCNEI apresenta um segundo volume que trata da criança em seu desenvolvimento pessoal para que possa participar de um grupo. As informações encontradas nele são preciosas na medida em que, muitas vezes, encontram-se informações a respeito da importância da escola de educação infantil para a socialização das crianças.

Em contrapartida, muitos professores esquecem que essa socialização depende da conquista de confiança individual e da interação entre crianças e adultos.

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil
Volume II
Formação Pessoal e Social

Introdução

O volume II do RCNEI pressupõe uma educação infantil que se norteie pelo desenvolvimento da identidade e conquista da autonomia, ambos, intimamente, relacionados com o processo de socialização. Nas interações sociais, dá-se a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuindo para que o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam valorizadas e aproveitadas para o enriquecimento de si próprias.

Além disso, a escola de educação infantil é um dos espaços de inserção das crianças nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade na qual estão inseridas.

Concepção

A construção da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferentes situações da vida.

Identidade: o que é singular a cada pessoa, o que a torna diferente das demais, seu conjunto de modos de agir e de pensar, além das características físicas.

Autonomia: é a capacidade de se conduzir e tomar decisões por si próprio, levando em conta regras, valores,