Radiotividade

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de educação

CECIMIG

Lúcio Evangelista Silva

O uso da energia nuclear e suas conseqüências: uma discussão sobre a abordagem CTS – Ciência, Tecnologia e Sociedade em sala de aula.

Belo Horizonte 2007

Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de educação

CECIMIG

Lúcio Evangelista Silva

O USO DA ENERGIA NUCLEAR E SUAS CONSEQUÊNCIAS: UMA DISCUSSÃO SOBRE A ABORDAGEM CTS – CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE EM SALA DE AULA.

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de do

Especialização, CECIMIG/FaE/UFMG,

como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Ensino de Ciências .

Orientadora: Emília C.C. LIMA

Maria

Belo Horizonte 2007

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A radiação e o ensino de ciências.
A radiação ionizante pode ser usada tanto para fins que beneficiem a humanidade quanto para prejudicá-la. Isso pode ocorrer com qualquer tecnologia, pois o homem é quem irá definir e controlar seu uso. Porém, se perguntássemos para a maioria das pessoas sobre o uso da radiação ionizante, provavelmente iria citar as bombas lançadas nas cidades de Hiroshima e Nagasaki ou o acidente ocorrido em Goiânia ou de Chernobyl, na Ucrânia. A energia nuclear pode trazer danos terríveis para o ser humano, mas é ele mesmo, na maioria das vezes, o maior, senão o único responsável pelas tragédias provocadas devido à má utilização dessa energia. Há muito mais benefícios à humanidade do que danos, basta que o homem saiba utilizar essa energia de um modo moderado e bem planejado, assim a população só teria a ganhar. A polêmica reside no modo como a sociedade assimila os resultados dessa utilização, pois grande parte da população brasileira ao discutir questões sobre esse assunto acaba por ser manipulada pela mídia, a qual quando marcada pelo sensacionalismo, confunde e reduz os benefícios trazidos pelas diferentes aplicações da energia nuclear na indústria, saúde, agropecuária, que vão muito além da geração