Questões a respeito da avaliação dos processos de ensino-aprendizagem.

Questões a respeito da avaliação dos processos de ensino-aprendizagem. 1- O que significa “avaliar”? Avaliar é uma atividade do processo pedagógico que busca definir e direcionar os objetivos e a ação educativa e também acompanhar o desenvolvimento de ações educativas futuras.

2- Qual a função da avaliação dos processos de ensino-aprendizagem na instituição em que você trabalha? A função da avaliação é diagnosticar o que a criança ainda não sabe para auxiliá-las no que ela precisa saber. É um instrumento pra direcionar o trabalho do professor na busca de estratégias e atividades diferenciadas que contribuam para o avanço dos alunos em diferentes situações, ou seja, é um suporte para que o professor possa estar refletindo e questionando suas ações, adequando as necessidades dos alunos.

3- Ao colocar em prática a avaliação dos processos de ensino-aprendizagem, a senhora utiliza algum embasamento teórico? Qual? Sim. Utilizo o referencial curricular nacional, a reorientação curricular que são embasadas nas idéias de Hoffman e outros.

4- A senhora já fez algum curso relacionado à avaliação? Se sim, qual foi? Curso não, mas já participei de algumas palestras e simpósio sobre avaliação.

5- Seus alunos são avaliados em diferentes momentos? Se sim, quais os momentos? Sim, eu avalio meus alunos constantemente, às vezes no momento em que estão realizando as atividades no coletivo e às vezes individualmente, outras vezes nas brincadeiras, nos jogos, na conversa, ou seja, em vários momentos do dia a dia.

6- Quais os instrumentos de avaliação utilizados em sua sala de aula? Observação diária, registros freqüentes sobre o avanço das crianças, sondagem, escritas espontânea individuais, portifólio e as fichas avaliativas.

Análise das questões de acordo com as orientações da apostila.

1- O significado de avaliação vai ao encontro de uma avaliação formativa. Porque esta avaliação destaca e favorece a importância na