Questões interdisciplinares para alunos do 5º ano do ensino fundamental I.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDÁGOGIA
ANA PAULA FRANCO SILVA TINTINO
BIANCA MARIA PAZZINI GARDINI
ROSA SENA DOS SANTOS
VANESSA MASSARO GONÇALVES VENANCIO

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO:
“Temas Atuais em Educação”

ITU/SP
2014

ANA PAULA FRANCO SILVA TINTINO
BIANCA MARIA PAZZINI GARDINI
ROSA SENA DOS SANTOS
VANESSA MASSARO GONÇALVES VENANCIO

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO:
“Temas Atuais em Educação”

Produção Textual Interdisciplinar do 7º Semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR
Tutor Eletrônico: Fabiana Cavassani Fussuma de Souza
Tutor de Sala: Suzana Aparecida de Paula

ITU/SP
2014

SUMÁRIO

1.

INTRODUÇÃO: .................................................................................................. 3

2.

TEMAS ATUAIS EM EDUCAÇÃO ..................................................................... 4
REDES SOCIAIS.................................................................................................... 4
ESCOLA INTEGRAL .............................................................................................. 5

3.

CONCLUSÃO ..................................................................................................... 7

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA............................................................................... 8

3

1.

INTRODUÇÃO:
O trabalho aborda dois temas atuais em educação, a questão de como usar

as redes sociais a favor da aprendizagem, abordando pontos positivos e negativos e sugerindo alternativas para o uso das redes sociais no processo de ensino e aprendizagem dos alunos. A outra questão é fazer uma análise da justificativa do estado para implantação da escola em tempo integral, sua importância e as contribuições que a escola integral pode trazer à formação do cidadão e do ser humano. O Brasil atualmente apresenta um dos seus maiores desafios educacionais: o dilema inserção de novas tecnologias nos ambientes de aprendizagem. As redes sociais, por