Questionário

Páginas: 5 (1019 palavras) Publicado: 18 de novembro de 2011
ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO

Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/1 |
Semestre | 2º Sem | Disciplina | Psicologia da Educação |
Nome Tutor Presencial | |
Nome Professor EAD | Ma. Cristiane Vinholi de Brito e Me. Ericson Makaius |
Nome Aluno(a)Mota

| | RA | |

ORIENTAÇÕES |
* Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve oarquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle – 03 de outubro de 2011 à 07 de outubro de 2011Lembrem-se ! * Esta questão deve serrespondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no cronograma de aula, ou seja, 03 de outubro de 2011 à 07 de outubro de 2011, impreterivelmente. * A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). * Em caso de atraso na postagem dessas atividades avaliativas, o valor máximo a ser atribuídopara a tarefa é de 1,0 (hum) ponto, ou seja, a atividade valerá de 0,0 (zero) à 1,0 (hum) ponto, e a data final para entrega delas será informado no ambiente virtual. |
Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Psicologia da EducaçãoQuestões Dissertativas |
1. Wilhelm Wundt (1832-1926) é conhecido como o pai da psicologia moderna, segundo o que você vivenciou na teleaula que aborda otema 1 do caderno de atividades, explique porque Wundt recebe essa denominação e também quais foram suas contribuições deste para o surgimento da psicologia científica.. (0,2)Resposta: Wilhelm Wundt, é considerado o pai da psicologia moderna ou cientifica por criar o primeiro laboratório para realizar experiências na área de psicofisiologia, contribuindo assim com sua extensa produção técnica naárea. |
2. Na teoria behaviorista, a modelagem de comportamento ocorre baseada principalmente em reforços, demonstre os dois tipos de reforços (positivo e negativo) e como ocorre a modelagem de comportamento humano por meio destes. (0,2)Resposta: Reforço positivo: É todo o evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz, nesse caso oferece alguma coisa ao organismo, em respostaa um estimulo. Reforço negativo: É todo evento que a probabilidade da resposta que o promove ou atenua, a remoção de um estimulo aversivo controla a emissão da resposta, permitindo a retirada de algo indesejável. . |
3. Vygotsky se preocupou muito com a questão, clássica na Psicologia: qual a influência da aprendizagem no desenvolvimento mental dacriança, responda então como o autor vê a relação entre aprendizagem e desenvolvimento. (0,2)Resposta: Para Vygotski o desenvolvimento vem por meio da aprendizagem, nas interações sociais, com a apresentação do mundo que ela irá conhecer, e nas relações culturalmente transmitida e construída pela humanidade |
4. Conforme o que foi lido no PLT referente ao tema 4 responda Quais são os fatores queinfluenciam o desenvolvimento humano?Resposta: Hereditariedade: a carga genética estabelece o potencial do individuo, que pode ou não desenvolver-se. Crescimento orgânico: refere- se ao aspecto fisico.O aumento de altura e a estabilização do esqueleto permitem ao individuo comportamentos e um domínio do mundo que antes não existiam. Maturação neurofisiológica: é oque torna possível determinado padrão de comportamento. Meio: o conjunto de influencias e estimulações ambientais altera os padrões de comportamento do individuo. . |
5. “Ser um homem femininoNão fere o meu lado masculinoSe Deus é menina e meninoSou Masculino e Feminino...”Conforme o trecho da música “Masculino e Feminino”, de autoria de Pepeu Gomes, discorra sobre as...
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