Questões sobre o filme

Páginas: 7 (1527 palavras) Publicado: 7 de abril de 2011
1. Um ensino sem educação para o pensar é vazio de sentido prático e existencial. Uma educação sem aprendizagem dos conteúdos também é vazia e tende a degenerar em retórica moral e emocional. Ensinar e educar implica em responsabilidades: pedagógica, política e moral, dentro e fora da escola; implica ainda na responsabilidade do coletivo, dos educadores, de civilizar a nova geração que irá povoaro mundo.
a) Observando a realidade em que vivemos e a temática abordada no filme, aponte alguns valores vitais que são visivelmente desprezados na temática apresentada. Justifique.
R - Devido às relações violentas e vida turbulenta e conturbada vivida por esses alunos desde a infância, eles são excluídos e menosprezados pela sociedade e pela escola que por sua vez deveria incluí-los, aocontrário ela ignora o potencial intelectual desses alunos, isso é mostrado claramente no filme especialmente quando a diretora diz que os livros da biblioteca não devem ser trabalhados com eles e sim uma versão simplificada, o que faz deles ainda mais rebeldes e desinteressados.

2. Faça uma analogia com o que se apresenta: o drama da professora é na verdade uma metáfora do drama de todos nós, quandonos sentimos na responsabilidade de interferir e ajudar a mudar a condição humana do outro.
a) Quais as sua sensações e reações enquanto educador (a) diante do sucesso, quando você investe no outro e consegue bons resultados? E do fracasso?
R – Se positivo: Obteria sensação de satisfação e de realização pessoal por ver que o resultado do trabalho foi proveitoso e que os alunos estão aprendendo,adquirindo conhecimento, buscando e se identificando com o conteúdo, a reação seria a vontade de me empenhar ainda mais.
Se negativo: Reveria a minha postura em relação a do aluno, pesquisaria sobre sua vida e família, conversaria com o aluno faria o possível para melhorar a situação, daria mais atenção e assistência.

3. O filme merece ser visto com apreço, sobretudo pela sua ênfase no papel daeducação como mecanismo de transformações, vê-se que educação, como já ressaltaram alguns educadores como Paulo Freire, Dermeval Saviani, Luiz Gasparin, tem um papel indispensável no implemento de novas realidade sociais, a partir da conscientização de cada se humano como artífice de possíveis avanços em sua própria vida e, principalmente, em sua comunidade.
a) Percebe-se no filme a grandededicação e sensibilidade da professora ao investir em uma “turma problema”. Empenho semelhante é percebido na realidade de sua escola? Relate.
R - Sim, mesmo em situações e salas difíceis sempre há um professor que se destaca especialmente pela sua perseverança. No ensino médio tive uma professora de Filosofia que estava trabalhando o mito da caverna conosco, ela, no entanto, a fim de nos mostrar demaneira mais dinâmica e divertida e para que entendêssemos realmente proporcionou a nossa sala uma aula fora da escola e nos trouxe ao shopping de Itapetininga, levou-nos ao boliche e em seguida ao cinema, para que os alunos pudessem compreender e vivenciar o que seria o “sair da caverna”. Deu certo, todos nós ficamos muito empolgados e adquirimos maior admiração e respeito pelo seu trabalho epodendo ver as dificuldades pela qual passou especialmente por ser nova em escola e pelas inúmeras críticas por parte da direção.

4. A profissional da educação do filme tenta “dar aula” segundo manda o modelo tradicional, que não funciona com aqueles alunos, indiferentes ao propósito da escola. A aluna Eva questiona para que serve aprender tal conteúdo abstrato considerado inútil e acrescenta: “Oque faz aqui dentro que pode mudar a minha vida?”
a) Como você responderia esta pergunta para seu aluno?
R – Estou aqui não apenas como um professor que está distante e alienado a situação social e intelectual de toda a sala, portanto, posso fazer muita coisa por você e que pode mudar a sua vida a começar pelo hábito de ler e escrever que são as habilidades imprescindíveis para que vocês se...
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