Quem conta um conto aumenta um ponto

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ABC ESPAÇO CRIANÇA – CEI
PROJETO INTERDISCIPLINAR


Título do Projeto: Quem conta um conto, aumenta um ponto...
Curso: Educação Infantil
Sala: Infantil III
Áreas de interesse: Formação Pessoal e Social, Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Natureza e Sociedade, Movimento, Música, Artes Visuais, Horticultura e Cozinha Experimental.
Professora Responsável: Leticia Maria Fernandes
Tempode Abrangência: Um Trimestre
Data de Inicio: / 05 / 09
Previsão de Termino: 30 / 08 / 09


Apresentação:

O tema “Quem conta um ponto aumenta um ponto”, tem como principal objetivo explorar o imaginário infantil através de historias do folclore brasileiro, ajudando os alunos a compreender o conteúdo necessário para essa faixa etária.

Justificativa:

O tema foiescolhido a partir da importância de se contar historias dentro do contexto da educação infantil, pois por meio delas podemos enriquecer o desenvolvimento cognitivo e moral interferindo diretamente no processo de letramento.

Objetivos:

Propiciar momentos de troca de informações através de pesquisas realizadas;
Inserir palavras novas dentro do contexto das historias a fim de integrá-los aovocabulário dos alunos;
Expressar de forma ativa as opiniões referente as temáticas das aulas;
Integrar os alunos ao contexto da historia contada;
Estimular a capacidade psicomotora;
Identificar as letras do nome em diversos contextos dentro da temática proposta;
Identificar e associar as letras iniciais das palavras;
Estimular o desenvolvimento da capacidade de interpretar fatos simples;Estimular a leitura semiótica, trabalhando com a oralidade e raciocínio seqüencial;
Explorar o alfabeto móvel em diferentes contextos;
Estimular o desenvolvimento dos raciocínios lógico, espacial e geométrico;
Trabalhar graficamente a constituição física humana;
Estudar a distinção existente entre a água fluvial e marinha;
Conhecer as plantas aquáticas;
Conhecer tipos de raízes;
Pesquisar econhecer frutas que não são do cotidiano;
Pesquisar e conhecer sobre as cobras;
Conhecer as características de uma floresta e os animais que lá habitam;
Obter informações sobre o vento;
Conhecer de forma sucinta a região amazônica;
Infundir noções de preservação ético ambiental;
Trabalhar a criatividade com diversas técnicas e materiais a fim de concretizar as historias contadas em sala de aula;Desenvolver noções elementares da ética encontradas nas lendas do folclore;
Estimular o respeito e normas de boa convivência;
Utilizar a musicalização como um instrumento de melhor compreensão da temática abordada;
Estimular a expressão corporal através da dança;
Degustar alimentos que fazem parte das histórias;
Apreciar obras de arte.

Desenvolvimento:

Diariamente iremos realizarrodas de conversa a fim de sondar os conhecimentos prévios das crianças sobre o tema e a rotina daquele dia;
Para contar as historias, será apresentado as crianças um personagem caipira, caracterizado pela professora;
As pesquisas realizadas serão alternadas entre as famílias dos alunos e a professora, em alguns momentos a professora irá levar a pesquisa pronta e em outros será feita pela família;Durante as histórias as crianças participarão expressando sentimentos e opiniões;
Após a historia ser contada as crianças irão expressar suas opiniões sobre os ambientes, as personagens, etc;
A capacidade psicomotora será estimulada através de atividades concretas em folhas avulsas sempre envolvendo as personagens das lendas;
As crianças irão identificar as letras do nome primeiramente cada umcom a sua plaquinha, posteriormente eles terão que identificar essas letras dentro de trechos da historia proposta naquela semana;
Em folhas avulsas será apresentado as crianças determinadas frases (sempre tiradas da historia) para que eles identifiquem, com o auxilio de alfabeto móvel, a letra inicial de algumas palavras determinas pela professora;
Após a historia será feito perguntas...
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