quatro de psicologia

Por Piaget No decorrer da vida será visto alguns modos de organização dos significados existentes O ser humano passa por vários desenvolvimentos no decorrer da vida, ou seja, estágios como: sensório-motor do nascimento aos 02 anos, de 02 a 06 anos pré-operatórios, 07 a 11, operatório-concreto, de 11 aos 12, operatório- informal.
Teoria sócia cultural desenvolvida por Vygotsky São as mudanças que acontece em cada um tem raiz à sociedade e também a sua cultura, o desenvolvimento que se da de fora pra dentre como a relação professor e o aluno. Ajuda no desenvolvimento do aprendizado, visando à autonomia do aluno, como a sua potencialidade no aprender assim ajudando aos outros.
Teoria construtivista de Bruner O aprendizado é um grande processo ativo, baseando assim nos seus conhecimentos prévios. O aprendiz é participante ativo no processo em que o conhecimento tem sua aquisição. É o aluno que vai construir suas próprias concepções, também para ter várias soluções para seus problemas enfrentados no âmbito escolar.

Neste texto vamos abordar o tema o processo de “O não aprender”, vivenciado em nossos dias no ambiente escolar. Por isso vamos buscar encontrar, quais são os fatores que influenciam para que isso venha a acontecer, e assim possamos buscar um meio para resolvermos esse dilema. Para chegarmos a um consenso temos que compreender o método educativo,e o processo que levam a não aprendizagem do aluno, e então só depois, reunirmos com os membros da escola, para podermos procurar ver se o método de ensino que o aluno está recebendo está de acordo com o que ele precisa.

Neste texto vamos abordar o tema o processo de “O não aprender”, vivenciado em nossos dias no ambiente escolar. Por isso vamos buscar encontrar, quais são os fatores que influenciam para que isso venha a acontecer, e assim possamos buscar um meio para resolvermos esse dilema. Para chegarmos a um consenso temos que compreender o método educativo,e o processo que