Qual é o seu ponto de vista sobre a importância das ”brincadeiras” e ”danças dramáticas” com personagem afro brasileira, pelos pais?

XXII Curso de Difusão Cultural CEA/USP

Osvaldo Elias Teixeira de Jesus

Aspecto da Cultura e da Historia do negro no Brasil
Módulo II

São Paulo
2015
Qual é o seu ponto de vista sobre a importância das ”brincadeiras” e ”danças dramáticas” com personagem afro brasileira, pelos pais? Qualificaria as mesmas como manifestações, culturais, religiosas ou folclores?
Africanização na Escola
Podemos iniciar esta alocução citando a lei 10.639/03 como referência, para colocar meu ponto de vista sobre qualquer das formas de inserção de costumes, manifestações, brincadeira de origem africana na educação. Lógico que as leis são favoráveis, mesmo por que existem para estas finalidades, mas por si só não dá conta e garantia da manutenção.
Mas é preciso entender também as diferenças; “... podemos buscar a origem na pré-história, quando o homem primitivo se divertia festejando, início da temporada de caça, ou a habitação de uma nova caverna. Por outro lado; “... As atividades se caracterizavam por festas de adoração, celebrações fúnebres, invocação de Deuses, com alegria, caracterizando assim um dos principais intuitos da brincadeira, e também, o vencimento de um obstáculo. As atividades (jogos coletivos) dos adultos em caráter religiosos”.
Portando, conforme descrito acima as brincadeiras necessitam ser mais compreendidas e contextualizada.
Com a brincadeira tendo sentido só para divertimento, não acredito que tenha uma contribuição afetiva, neste caso, quero mencionar que temos que focar totalmente para educação. Querendo ou não, a educação deveria desligar se, dando respostas as questões, às situações de stress, o que pode nos levar a refletir sobre como inserir e conduzir situações de concorrência, onde o rendimento individual, quando solicitado, pode trazer sentimentos de constrangimento e baixa auto-estima, indo de encontro ao real sentido de brincar.
É importante que o educador neste contexto vá à busca de “elementos identificadores” de origem africana,