Qual é o perfil do profissional de química que está sendo formado? esse é o perfil de que a sociedade necessita?
Assuntos Gerais
QUAL É O PERFIL DO PROFISSIONAL DE QUÍMICA QUE ESTÁ SENDO FORMADO? ESSE É O PERFIL DE QUE A SOCIEDADE NECESSITA? Márcio V. Rebouças* Braskem S.A., Unidade de Insumos Básicos, Rua Eteno,1561, Complexo Petroquímico de Camaçari, 42810-000 Camaçari – BA Angelo C. Pinto Instituto de Química, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Cid. Univ., Ilha do Fundão, 21949-900 Rio de Janeiro – RJ Jailson B. de Andrade Instituto de Química, Universidade Federal da Bahia, Campus Univ. de Ondina, 40170-290 Salvador - BA
WHAT IS THE CHEMIST’S EDUCATION PROFILE IN BRAZIL? IS IT THE PROFILE THAT THE SOCIETY NEEDS? In this paper, we present and discuss the chemist’s education profile in Brazil from the points of view of the academy and the industry. We emphasize that the chemistry courses need urgently to face the following challenge: to improve the undergraduate’s interdisciplinary approach, management abilities and interpersonal relationships. Keywords: Chemist’s education; Chemist profession; Chemistry courses.
HISTÓRICO Em 2002, com o objetivo de contribuir para o fortalecimento e crescimento do sistema de C&T a Sociedade Brasileira de Química promoveu um conjunto de atividades que resultaram no documento denominado “Eixos Mobilizadores em Química”1, em que foram identificados os seguintes eixos mobilizadores: i) formação de recursos humanos qualificados; ii) desconcentração regional e combate à endogenia; iii) estímulo ao empreendedorismo e à interdisciplinaridade; iv) aproximação pró-ativa da academia com a atividade econômica; v) vinculação orçamentária de recursos para C&T, e vi) combate aos gargalos institucionais. Dentre os seis eixos identificados, aquele considerado de maior transversalidade é a formação de recursos humanos qualificados, que repercute e/ou é afetado pelos demais. Nesse sentido, em continuidade ao trabalho desenvolvido na formulação dos eixos, foram aprofundadas as discussões sobre a