Quais são as principais características da escola dos ANNALES

Contra uma historiografia positivista, essa uma das ideias principais da primeira geração dos ANNALES, liderada por Marc Bloch e Lucien Febvre, esse movimento sugeria um novo paradigma que seria a "História problema", "História social" ou "Nova história", a história não deveria mais ser pensada como uma "ciência do passado", e sim deveria dar importância ao presente para poder se compreeder o passado; e nem como "ciência do homem", a história seria segundo Bloch "A ciência dos homens no tempo" e febvre definia a história como sendo "Filha de seu tempo", agora os documentos que para os positivistas representavam fontes verdadeiras de história passam a ser considerados vestígios históricos, mesmo o mais claro documento não fala se não for interrogado pelo historiador.

Influenciados pelas ideias durkheimiana os Annales dão importancia a interdisciplinaridades, deveria haver uma unidade entre a História e as ciências sociais, de forma que as formas de pensar em História, estejam abertas as problemáticas e a metodologias existentes em outras ciências sociais.

Sendo assim os ANNALES combatiam uma História que simplesmente narravam os acontecimentos e propunham uma produção histórica não mais política e militar, mas voltada para as atividades humanas, com a colaboração interdisciplinar.

O grande nome da segunda geração dos Annales foi FERNAND BRAUDEL, considerado um dos maiores historiadores do século XX, liderou os Annales a partir da morte de Lucien Febvre em 1956.

Já consolidado como um grupo influente; a partir de FERNAND BRAUDEL, vai também se estabelecer de fato, o paradigma dos ANNALES, uma nova maneira de abordagem dos acontecimentos históricos, aqueles que transcorrem na longa duração, história que se interessa pelos fenômenos extremamente longos (evolução das paisagens, história do homem na sua relação com o meio), essa concepção já existia na primeira geração, porém agora se transforma em modelo a ser seguido, a principal