Quadro em linha cronológica colônia império 1ª república e 2ª república com as informações mais significativas dos principais estabelecimentos escolares fundados em cada período
Páginas: 5 (1039 palavras)
Publicado: 29 de maio de 2012
Quadro cronológico dos estabelecimentos fundados em cada período
INTRODUÇÃO:
A educação brasileira evolui em saltos desordenados, em diversas direções, que buscamos elencar e relacionar nesse trabalho.
Desde sua colonização o Brasil vem montando sua Historia e principalmente desenhando sua trajetória na área da educação e da pedagogia. A educação aqui vivenciada pelas tribosindígenas tinha suas características próprias, não tendo referenciais da educação européia, mas esse período acabou com a chegada dos portugueses. A partir daí sofremos influência de vários movimentos estrangeiros.
Um país para evoluir necessita de uma educação de qualidade como um dos principais pontos de partida, fato esse considerado distante da realidade da maioria dos brasileiros.
Seconsiderarmos a Historia como um processo em eterna evolução, esse trabalho não poderá ser considerado como concluído, apenas até o presente momento histórico, mas a evolução continua.
|Período |Ano |Ocorrências |Descrição das fases da educação no Brasil|
|Colônia Período Jesuítico |1500 |Vera Cruz: o começo de tudo, quando os |A História da Educação Brasileira evoluiu em rupturas marcantes e |
|(1500-1759) | |portugueses chegaram à Bahia; |fáceis de serem observadas. Iniciando PeríodoJesuítico, onde os |
| | | |jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho |
| | | |educativo dos índios. Logo perceberamque não seria possível converter|
| | | |os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever, não se |
| | | |limitaram ao ensino dasprimeiras letras; além do curso elementar |
| | | |mantinham cursos de Letras e Filosofia, considerados secundários, e o |
| | | |cursode Teologia e Ciências Sagradas, de nível superior, para |
| | | |formação de sacerdotes. Este modelo funcionou absoluto durante 210 |
| | ||anos, de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a História da |
| | | |Educação no Brasil que foi a expulsão dos jesuítas por Marquês de |
| | ||Pombal. Se existia algo muito bem estruturado, em termos de educação, |
| | | |o que se viu a seguir foi o mais absoluto caos. A educação brasileira,|
| | |...
INTRODUÇÃO:
A educação brasileira evolui em saltos desordenados, em diversas direções, que buscamos elencar e relacionar nesse trabalho.
Desde sua colonização o Brasil vem montando sua Historia e principalmente desenhando sua trajetória na área da educação e da pedagogia. A educação aqui vivenciada pelas tribosindígenas tinha suas características próprias, não tendo referenciais da educação européia, mas esse período acabou com a chegada dos portugueses. A partir daí sofremos influência de vários movimentos estrangeiros.
Um país para evoluir necessita de uma educação de qualidade como um dos principais pontos de partida, fato esse considerado distante da realidade da maioria dos brasileiros.
Seconsiderarmos a Historia como um processo em eterna evolução, esse trabalho não poderá ser considerado como concluído, apenas até o presente momento histórico, mas a evolução continua.
|Período |Ano |Ocorrências |Descrição das fases da educação no Brasil|
|Colônia Período Jesuítico |1500 |Vera Cruz: o começo de tudo, quando os |A História da Educação Brasileira evoluiu em rupturas marcantes e |
|(1500-1759) | |portugueses chegaram à Bahia; |fáceis de serem observadas. Iniciando PeríodoJesuítico, onde os |
| | | |jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho |
| | | |educativo dos índios. Logo perceberamque não seria possível converter|
| | | |os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever, não se |
| | | |limitaram ao ensino dasprimeiras letras; além do curso elementar |
| | | |mantinham cursos de Letras e Filosofia, considerados secundários, e o |
| | | |cursode Teologia e Ciências Sagradas, de nível superior, para |
| | | |formação de sacerdotes. Este modelo funcionou absoluto durante 210 |
| | ||anos, de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a História da |
| | | |Educação no Brasil que foi a expulsão dos jesuítas por Marquês de |
| | ||Pombal. Se existia algo muito bem estruturado, em termos de educação, |
| | | |o que se viu a seguir foi o mais absoluto caos. A educação brasileira,|
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