Pós - graduação

GRAMATIZAR E FALAR: DIFICULDADES ENFRENTADAS POR ALUNOS ACADÊMICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS

Jules Rimet Santos Vieira [1] Resumo O conhecimento de uma língua estrangeira, especialmente da língua inglesa, deixou de ser visto como um meio de adquirir mais cultura e passou a ser uma necessidade do mercado de trabalho. O presente trabalho foi organizado em dois momentos: pesquisa teórica, baseada em dados bibliográficos que busca refazer a historia do processo ensino-aprendizagem da língua inglesa ao longo dos séculos e pesquisa de campo, na qual são apresentadas as maiores dificuldades encontradas pelo profissional desta área. Sendo assim espera-se que este artigo contribua para o repensar do ensino da língua inglesa e que se possa ter os resultados esperados possibilitando as condições necessárias para o uso das suas habilidades acadêmicas. Palavras-chave: Língua inglesa. Oralidade, Dificuldades. Necessidade. Habilidades. Abstract The knowledge of the foreign language, especially English Language, left to be seen with a way to acquire more culture and become a need in the trade market. The work was organized in two ways: theoretical researches, based in bibliography dates that search rebuild the history of the process learning-teaching of the English Language in the long of centuries and research of field, where the most of difficulties are showed for the professional in this area. Consequently we wait this article contribute to rethink of the English teaching and that might have the waited results possibility the necessary conditions to the using of the academic skills. Keywords: English Language, Difficulties, Needs, Skills.

1. INTRODUÇAO

O contexto social do qual fazemos parte requer habilidades lingüísticas que facilitem a comunicação e cada vez mais diminua as distancias. Esta necessidade prioriza a aquisição da proficiência de uma língua estrangeira em