Pós Graduação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED
CURSO DE PEDAGOGIA

EDIONES DO SOCORRO DE QUEIROZ ROCHA

A DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS

MANAUS – AM
2013

EDIONES DO SOCORRO DE QUEIROZ ROCHA

A DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS

MANAUS – AM
2013

DEDICATÓRIA

...A Deus pela sabedoria e paciência a mim concebida

AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus, ao qual sempre levarei em minha vida.
A minha família e principalmente a minha mãe pelo amor e dedicação, aos meus filhos Diuly, Diely e Marcos que são minhas fontes de inspiração e força e também ao meu marido que sempre esteve ao meu lado ajudando no que foi necessário para a realização deste Trabalho de Conclusão de Curso.
Em especial quero agradecer ao meu amigo e sempre presente Izaias Benzecry, juntamente com minhas amigas Franciane, Synara e Rosilene pela força e perseverança.
Agradeço também, aos caríssimos professores da Universidade Federal do Amazonas - UFAM, em especial ao Professor Orientador Rubens Castro, e a todos os estudiosos deste tema instigante.

RESUMO
A dislexia é um distúrbio ou transtorno de leitura e escrita. Assim, os testes psicopedagógicos, com uma relativa precisão, diagnosticam as dificuldades de aprendizagem relacionadas á linguagem. Entende-se por dislexia “um conjunto de sintomas reveladores” de uma disfunção parietal (o lobo do cérebro onde fica o centro nervoso da escrita) geralmente hereditária, ou ás vezes adquirida, que afeta a aprendizagem da leitura no contínuo que se estende do leve sintoma ao sintoma grave. A dislexia é frequentemente acompanhada de transtornos na aprendizagem da escrita, ortografia, gramatica e redenção. “A dislexia afeta os meninos em uma proporção maior do que as meninas” (DROUET, p.37, 2001). A dislexia é uma das mais comuns deficiências de