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Fundamentos ético – Políticos de Educação no Brasil de hoje

O texto relata as problemáticas educativas, partindo de um problema antropológico, colando a Educação como uma ação mediadora docomportamento humano. Também coloca em discussão a prática da educação escolar como uma construção histórica. Neste mesmo contexto é esclarecida a formação transformadora que a ação educativa exerce nasociedade, sendo educação uma ação que acompanha o homem desde a antiguidade até os dias atuais, mudando conceitos e práticas no tocante ao convívio socio cultaral da humanindade.
Na elaboração destetexto, o autor utilizou além do conhecimento já produzido sobre os fundamentos ético-políticos da educação, referências de outros autores.
O aspecto da educação é prática histórico-social, commodalidades técnicas, sendo essa prática cultural que prepara para o trabalho e para a vida social. Para Severino a moral e a ética que são equivalentes sendo que a ética tem uma perspectiva universal e amoral se fixa a particularidade dos indivíduos. Na linguagem comum do dia-a-dia, não se distingue o conceito da moral e ética, mas segundo o autor moral refere-se a relação das ações com os valores quea fundam tais como consolidados num determinado grupo social, não exigindo uma justificativa desses valores que vá além da consagração coletiva em função dos interesses imediatos do grupo. A ética,refere-se a essa relação, mas sempre recedida de um investimento elucidativo dos fundamentos, das justificativas desses valores, independente de sua provação ou não por qualquer grupo. Por isso,fala-se de ética em dois sentidos: de um lado, frisa-se a sensibilidade aos valores justificados mediante uma busca reflexiva por parte dos sujeitos; de outro, convencionou-se igualmente de ética adisciplina filosofia, por meio da ética busca dar conta dos possíveis fundamentos desse modo de vivenciar as coisas. Pode-se afirmar também que o cristianismo, a par de seus princípios teológicos,...
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