PTD FUTSAL

INSTITUIÇÃO: ESCOLA ESTADUAL JANDIRA FERREIRA ROSAS
PROFESSOR: Anibal Ribeiro Filho
DISCIPLINA: Educação Física
ANO/TURMA: 6º 7º 8º 9º PLANEJAMENTO ANUAL FUTSAL
PLANO DE TRABALHO DOCENTE

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES
CONTEÚDOS BÁSICOS
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS/ RECURSOS DIDÁTICOS
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS E INSTRUMENTOS

Esporte

Futsal

•Passe

•Recepção

•Domínio de bola

Exposição dialogada;
Pesquisas;
Descrição;
Vivência;
Confecção de materiais;
Recurso:
TV pendrive
Vídeo
Apostila
Textos, artigos e revistas.
Bolas
• Fazer com que os alunos vivenciem e percebam naturalmente a necessidade de passar a bola para o companheiro.

• Desenvolver a habilidade de receber a bola vinda de um companheiro, sem que a bola fuja do controle.

• Realizar o controle de bola com todas as regiões do pé, lado interno, externo e ponta.

• Verificação da aprendizagem dos conteúdos realizados.

• Análise dos pontos fortes e fracos de cada aluno, para uma percepção de progressão.

A recuperação de estudos será contínua e paralela, com retomada dos conteúdos sempre que necessário.

Justificativa:
Da mesma forma que os demais Conteúdos Estruturantes, as lutas devem fazer parte do contexto escolar, pois se constituem das mais variadas formas de conhecimento da cultura humana, historicamente produzidas e repletas de simbologias. Ao abordar esse conteúdo, deve-se valorizar conhecimentos que permitam identificar valores culturais, conforme o tempo e o lugar onde as lutas foram ou são praticadas.

BIBLIOGRAFIA
SEED Diretrizes Curriculares da Rede Pública de Educação Básica do Estado do Paraná
COLETIVO DE AUTORES, Metodologia de ensino da educação física. São Paulo: Cortes, 1992.
ASSIS DE OLIVEIRA, Sávio. Reinventando o esporte: possibilidades da prática pedagógica. Campinas: Autores