Psixologia

Eva Vilma B. P. Cano – RA: 7982719882
Irene de Morais Barbato – RA: 7972718441
Miriam Flavia Lourenço Pereira – RA: 1299127940
Regina Célia de Souza – RA: 7583586524
Rosangela Aparecida Roque da Silva Alves – RA: 7309555550

HISTÓRIA DA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

CAMPINAS / SP
2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Eva Vilma B. P. Cano – RA: 7982719882

DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Didática e Prática de Ensino, Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista Ligia Maria Gobbi.

CAMPINAS / SP
2014
INTRODUÇÃO
Por meio da leitura as crianças podem construir sua intimidade com a linguagem, apreciando não apenas o que o texto diz, mas a forma como faz, criando sua própria interpretação e dialogando com tempos e espaços próprios do universo literário: refletir sobre as relações de ensino na rotina escolar; desenvolver uma proposta de atividade, sua aprendizagem e a situação didática utilizada; visitar uma instituição infantil e relatar suas vivencia disciplinares.

ETAPA 01:
Por meio da leitura as crianças podem construir sua intimidade com a linguagem, apreciando não apenas o que o texto diz, mas a forma como faz, criando sua própria interpretação e dialogando com tempos e espaços próprios do universo literário.
E nada melhor do que construir essa intimidade com os livros e com a literatura com base na obra dos maiores autores da literatura infantil brasileira: Monteiro Lobato.
Público alvo: Crianças do 3º ano do Ensino Fundamental da Rede Estadual de Ensino.
Matéria: Língua Portuguesa
Cronograma: Todo ano letivo
Tema da Aula: O prazer de ler e ouvir histórias
Justificativas: Levar as crianças a terem contato com histórias onde poderão interagir umas com as outras