Psiologia do Desenvolvmento e Teorias de Aprendizagem

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM
PINÓQUIO ÀS AVESSAS

ALUNOS:
Camila Cavalheiro RA:B851HA-9
Heloisa Cristina Barbosa dos Santos RA:B839JG-2
Ivaneide da Silva Dantas Bertanha RA:B96DJB-1
Maria Gabriela Alves Biscaro RA:B8187H-5

Trabalho reaalizado para a disciplina de Psicologia Do Desenvolvimento E Teorias De Aprendizagem, sob a orientação da Professora Cybele Carolina Moretto.

UNIP SOROCABA
2013
Índice -Introdução_________________________________________03
-Discussão e Desenvolvimento__________________________04
-Conclusão__________________________________________07
-Referências Bibliográficas_____________________________ 08

- Introdução O trabalho nos permite o estudo e análise do livro com o objetivo de relacionar com as teorias e abordagens obtidas em sala de aula, sendo estas: tradiciona, comportamentalista, humanita, cognitivista e socio cultural. Podendo assim nos permitir apresentar os pontos positivos e negativos de certos modelos educacionais, buscando sempre as melhores abordagens. Uma História aparentemente normal, havendo críticas, onde nos permite identificar espectativas e os pensamentos dos pais, professores e principalmente dos alunos, como também, questionar os métodos de ensino que muitas crianças são fadadas e submetidas a se encaixar, mas que muitas vezes não servem e nem tem a mesma eficácia para todas, desconsiderando o modelo humanista, onde, o indivíduo não é apenas fruto do meio, sendo que o protagonista é o ser, não o meio. Acreditando que o indivíduo busque o seu conhecimento, sendo, lógico, incentivado pelo meio.

-Discussão e Desenvolvimento

No desenvolvimento deste trabalho teremos como base a análise do livro “Pinóquio às Avessas” (ALVES ; Rubem, 2005 ed. 1). e conteúdo passado em sala de aula, referente aos diferentes tipos de