Psicossociologia das organizações

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Licenciatura em Educação e Comunicação Multimédia - 1º Ano

Psicossociologia das Organizações

Trabalho:
“Atitudes”

2010/2011

* Índice

Índice.............................................................................. 2
Apresentação................................................................... 3
Definições Clássicas deAtitudes.......................................... 4
Componentes das Atitudes................................................. 6
Funções das Atitudes......................................................... 7
Atitudes e Comportamento................................................. 10
Mudança de Atitudes......................................................... 12
NotasFinais..................................................................... 13
Webgrafia........................................................................ 14

* Apresentação

Existem vários estudos que apontam para comportamentos estruturados nas sociedades actuais com base nos planos clássicos de atitudes.
No entanto, no mundo complexo das atitudes e comportamentos já não só os psicólogos sociais a ter interesse nestes estudos. Agora e cada vezmais são os responsáveis do marketing e publicidade ou os departamentos de recursos humanos, entre outros, que procuram retirar deste tema vantagens empresariais.
As definições e conceitos gerais das atitudes, as suas componentes, funções, as escalas e medidas, assim como os pontos que nos propomos a abordar neste trabalho.

* Definições Clássicas de Atitude
Por atitudes entendemos umprocesso de consciência individual que determina actividades reais ou possíveis do indivíduo no mundo social – Thomas e Znaniecki, 1915, p.22
Atitude é um estado de preparação mental ou neural, organizado através da experiência e exercendo uma influência dinâmica, sobre as respostas individuais a todos os objectos ou situações com que se relaciona – G. W. Allport, 1935
Atitude face a um objectoconsiste no conjunto de scripts relativos a esse objecto. Esta perspectiva combinada com uma teoria abrangente acerca da formação e da selecção dos scripts daria o significado funcional ao conceito de atitude que outras definições não possuem. – Abelson, 1976, p. 41
Atitudes são predisposições para responder a determinada classe de estímulos com determinadas respostas. – Rosenberg e Hovland, 1960, p. 3A variável dependente nos estudos de dissonância cognitiva é, com muito poucas excepções, a afirmação de auto descrição de atitudes ou crenças. Mas como é que se adquirem estes comportamentos auto descritivos? A afirmação de determinada atitude pode ser vista como uma interferência a partir da observação do seu próprio comportamento e das variáveis situacionais em que ocorre. Desta forma, asafirmações de um indivíduo são funcionalmente equivalentes às que qualquer observador exterior poderia fazer sobre ele. Quando a resposta à pergunta sobre ele. Quanto à resposta à pergunta «Gosta de pão de milho?» é «Acho que sim, visto que estou sempre a come-lo, parece desnecessário invocar uma fonte de conhecimento pessoal privilegiada para dar conta da resposta». – Bem, 1967, pp. 75-78
Asatitudes são vistas geralmente como predisposições comportamentais adquiridas, introduzidas na análise do comportamento social para dar conta das variações de comportamento em situações aparentemente iguais. Como estados de preparação latente para agir de determinada forma, representam os resíduos da experiência passada que orientam, enviesam ou de qualquer outro modo influenciam o comportamento. Pordefinição, as atitudes não podem ser medidas directamente, mas têm de ser inferidas do comportamento. – Jos Jaspars, 1986, p. 22.
Atitude é uma predisposição para responder de forma favorável ou desfavorável a um objecto, pessoa, instituição ou conhecimento. – I. Ajzen, 1988, p. 4.

* Componentes das Atitudes
Nas atitudes distinguem-se três componentes: afectiva, cognitiva e comportamental....
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